教育是什么？在張晚艷看來(lái)，本真的教育是一種靈魂的教育，而不僅僅是知識(shí)的傳授。教育更是一種慢的藝術(shù)，想要真正教好一名學(xué)生，引領(lǐng)他們純粹的靈魂是需要時(shí)間的，有時(shí)需要十年、二十年，有時(shí)需要更長(zhǎng)的時(shí)間去等待一朵“花”盛開(kāi)。

張晚艷在她的教育專(zhuān)著《潛心篤教 時(shí)聞花香》的自序中這樣寫(xiě)道：“我愿做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的老師?！睂?duì)于張晚艷來(lái)說(shuō)，教育，最難的不是教，而是育。教育的本質(zhì)在于提高人的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，要使人了解生存的意義和人生的根本，從而確立人的靈魂維度、健康和活力，要用心去呵護(hù)一個(gè)純粹的靈魂，讓它有方向、有力量！這，才是教育應(yīng)有的高度和溫度。張晚艷為此已堅(jiān)守了30余年。

“成為一名人民教師是我的夢(mèng)想”

“我的母親也曾是一名人民教師，或許是受到她的影響吧，我從小就立志，長(zhǎng)大后也一定要成為一名像我母親一樣的人民教師?！痹趶埻砥G心里，她的母親一直是一個(gè)對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的人。母親身上所散發(fā)出來(lái)的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠貞和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，都深深影響著張晚艷，“在我母親30余年的教育生涯中，我從未聽(tīng)到過(guò)她抱怨自己的工作，或者是罵自己的學(xué)生，她永遠(yuǎn)都是對(duì)自己的工作保持著一份熱情，對(duì)自己的學(xué)生保持著一份真情。我的母親一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，張晚艷一直都在努力奮斗著。1990年從六盤(pán)水師范專(zhuān)科學(xué)校英語(yǔ)系畢業(yè)后，張晚艷如愿以?xún)數(shù)爻蔀榱艘幻⒄Z(yǔ)教師。2006年，張晚艷從六盤(pán)水市民族中學(xué)調(diào)到了六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書(shū)。剛到六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書(shū)時(shí)，張晚艷干勁十足，因?yàn)楫?dāng)時(shí)六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)剛建校不久，她懷著一腔熱血，暗暗發(fā)誓，一定要把自己的工作做好、做漂亮，從而竭盡所能去推動(dòng)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。

然而，或許是因?yàn)槟贻p氣盛，張晚艷也曾對(duì)教育事業(yè)猶豫過(guò)、放棄過(guò)。那是1993年，開(kāi)發(fā)北海的年代，被時(shí)代大潮沖擊著的張晚艷選擇了南下。當(dāng)時(shí)，張晚艷的母親沒(méi)有反對(duì)，只是在分別時(shí)對(duì)張晚艷說(shuō)了一句“不行就回家，別硬撐著！”打工的日子很苦，有年輕為伍，張晚艷不曾害怕過(guò)。只是后來(lái)發(fā)生的一件事讓張晚艷痛切并徹底醒悟。

那是一個(gè)休息日，張晚艷獨(dú)自走在北海大道，突然有一個(gè)伊朗人向她問(wèn)路，可無(wú)論張晚艷怎么描述，那名伊朗人還是搖頭，于是張晚艷就決定帶著他去，還幫他買(mǎi)到他喜歡的中國(guó)紀(jì)念品。分開(kāi)時(shí)那名伊朗人一定要給張晚艷幾百美元作為答謝。張晚艷拒絕了，那名伊朗人聳聳肩，問(wèn)“Why？”，張晚艷當(dāng)時(shí)無(wú)比驕傲地回答“Because I’m  a  teacher.”，那名伊朗人自然不懂這句話(huà)的份量。

但當(dāng)張晚艷回到公司與同事、老板說(shuō)起這件事時(shí)，他們都笑得前仰后合，那笑聲深深刺痛了張晚艷，“我當(dāng)時(shí)只感到害怕，因?yàn)樗麄兊男?。我突然明白，在那里，我只是一個(gè)掙錢(qián)的機(jī)器。我的人格，我的美德，在那里不需要！那種與那里格格不入的感覺(jué)，讓我很迷惘，也很痛苦?！睆埻砥G紅著眼眶哽咽地說(shuō)，這樣的迷惘和痛苦讓張晚艷忍不住給她的母親打電話(huà)。母親聽(tīng)完后，只說(shuō)了一句：“回來(lái)吧，你的學(xué)生需要你！”從此，張晚艷在教育這條路上，義無(wú)反顧！

“我很感激我的母親，她就像是我的護(hù)夢(mèng)使者一樣，一直都在引領(lǐng)我、點(diǎn)醒我、照亮我。”張晚艷笑著說(shuō)。

“以青春之我，寫(xiě)奮斗之歌”

時(shí)代在進(jìn)步，作為一名教師，如果想要把最前沿的東西教給學(xué)生們，就必須緊跟著時(shí)代進(jìn)步，不斷自我更新，不斷去提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。從專(zhuān)科畢業(yè)到1996年華中師范大學(xué)本科畢業(yè)再到2010年貴州師范大英語(yǔ)系研究生畢業(yè)，張晚艷一直都在努力充實(shí)自己。

2012年2月，張晚艷參加了國(guó)家留學(xué)基金委西部項(xiàng)目——第22期CSC中學(xué)英語(yǔ)教師研修班選拔，經(jīng)過(guò)層層遴選，來(lái)自全國(guó)8個(gè)西部省區(qū)的34名優(yōu)秀英語(yǔ)教師赴英國(guó)雷丁大學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)，張晚艷就是其中一名。

在英國(guó)雷丁大學(xué)學(xué)習(xí)期間，張晚艷親身體驗(yàn)了英國(guó)的教育教學(xué)，包括課堂教學(xué)形式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)校管理模式等?！拔腋杏|最深的就是英國(guó)的教育理念，在那里，我更深刻的明白了，在教育過(guò)程中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的?！?/p>

由于張晚艷所在學(xué)校的生源多數(shù)來(lái)自周邊農(nóng)村地區(qū)，其中相當(dāng)一部分學(xué)生是少數(shù)民族。部分學(xué)生在初中時(shí)幾乎沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，更有甚者連二十六個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不全。在這樣的情況下，要想把學(xué)生們的自信心和英語(yǔ)成績(jī)提上去，可想而知，張晚艷要在教育教學(xué)中投入多少時(shí)間和精力。

十多年來(lái)，張晚艷每天早上都會(huì)比早讀時(shí)間提前20分鐘到教室陪著學(xué)生一起堅(jiān)持晨讀。晚上下班后，還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)?！坝械膶W(xué)生本身英語(yǔ)基礎(chǔ)就不好，學(xué)習(xí)起來(lái)心理壓力就會(huì)很大，也會(huì)很沒(méi)有自信。我能做的就是盡可能地去鼓勵(lì)他們，多花一些時(shí)間和精力去輔導(dǎo)他們?！?/p>

“因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)來(lái)到六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，所以，張老師就格外關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。有段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)有點(diǎn)下滑，張老師了解到后，就特地為我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心地輔導(dǎo)我，慢慢的，我的英語(yǔ)成績(jī)就又提上去了。張老師真的是一位很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)能力強(qiáng)，我們都很喜歡她。”六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（10）班學(xué)生張帥說(shuō)。

通過(guò)張晚艷與學(xué)生的共同努力，她所教的班級(jí)在英語(yǔ)會(huì)考中合格率達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)30%，2019年英語(yǔ)高考成績(jī)均分103.22分，所教學(xué)生吳雨玲同學(xué)以142分的英語(yǔ)成績(jī)考上自己理想的大學(xué)，所帶班級(jí)98%的學(xué)生以突出的英語(yǔ)成績(jī)考入高校。

張晚艷也曾多次承擔(dān)省、市級(jí)課改示范課。所教班級(jí)英語(yǔ)高考成績(jī)多次超省均分。輔導(dǎo)學(xué)生多次獲“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”全國(guó)一等獎(jiǎng)及省市其他比賽一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)多名青年教師獲市級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)。她本人曾獲“第二屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽”高中教師組全國(guó)一等獎(jiǎng)、“六盤(pán)水市先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多次被學(xué)校評(píng)選為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”。

經(jīng)過(guò)30多年的從教經(jīng)歷，張晚艷也有了一套屬于自己的教育教學(xué)理念，那就是六個(gè)“一”。即培養(yǎng)一種愛(ài)好，熱愛(ài)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持一直讀書(shū)；做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)生活優(yōu)雅的人。這六個(gè)“一”不僅是張晚艷從教30多年的總結(jié)和具有個(gè)人特色的教育結(jié)晶，更是讓很多學(xué)生終身受益的教學(xué)智慧。

“是教師這份職業(yè)鑄就了我今天的自信，如果說(shuō)社會(huì)已經(jīng)賦予了教師這份職業(yè)許多耀眼的光環(huán)，那么，我想通過(guò)自己的努力奮斗，去為這些光環(huán)增輝添彩。”張晚艷堅(jiān)定說(shuō)。

“我終身熱愛(ài)我的事業(yè)和學(xué)生”

“我認(rèn)為，當(dāng)好一名老師的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，除了要熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生?！睆埻砥G與學(xué)生之間的相處似朋友，更似母親，她會(huì)用心去走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用情去體驗(yàn)學(xué)生的感受。

黃鮮是張晚艷的一名學(xué)生，一個(gè)性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的女孩。她學(xué)習(xí)勤奮努力，但因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外打工，所以黃鮮在生活上比較獨(dú)立，但內(nèi)心卻極其渴望關(guān)愛(ài)。有一天，張晚艷在與黃鮮談話(huà)交流時(shí)，關(guān)心地問(wèn)黃鮮手上的凍瘡好些沒(méi)？還痛不痛？并為她準(zhǔn)備了一些凍瘡藥。黃鮮一下子就感動(dòng)地哭了。與張晚艷擁抱時(shí)，黃鮮在張晚艷耳畔輕輕叫了一聲“張媽媽”，然后轉(zhuǎn)身跑出了辦公室。

從此，“張媽媽”這個(gè)愛(ài)稱(chēng)在學(xué)生中流傳開(kāi)來(lái)，張晚艷所教的學(xué)生都這么稱(chēng)呼她。直到現(xiàn)在，那些學(xué)生畢業(yè)后還會(huì)在短信、QQ里親昵地稱(chēng)她為“張媽媽”。

張晚艷對(duì)待學(xué)生是溫柔的、尊重的、和藹可親的，她每帶一屆學(xué)生，在開(kāi)學(xué)初期都會(huì)與學(xué)生一起制訂班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)理念，還會(huì)和學(xué)生一起寫(xiě)班級(jí)日志，記錄著學(xué)生的每一次成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在，張晚艷還一直保留著每一屆學(xué)生寫(xiě)下的班級(jí)日志，這是她與畢業(yè)學(xué)生十年相約的一把鑰匙。

2022年10月26日的中午，張晚艷下班回到家，發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有兩個(gè)未接電話(huà)，她急忙回過(guò)去，沒(méi)有人接，午休過(guò)后又打了兩個(gè)電話(huà)，還是沒(méi)人接。直到下午4時(shí)左右，在辦公室，張晚艷才接到了那通電話(huà)?！拔?，老師，您還記得我嗎？”電話(huà)那頭聲音響起，原來(lái)這通電話(huà)是來(lái)自十年前張晚艷與一個(gè)學(xué)生的約定。

時(shí)間回到2012年10月26日的下午，當(dāng)時(shí)這名學(xué)生正上高三，且剛結(jié)束一場(chǎng)月考。在那場(chǎng)月考中，這名學(xué)生犯了一個(gè)讓張晚艷不可原諒的錯(cuò)誤。這名學(xué)生平時(shí)就很淘氣，遲到、抽煙、打架是常有的事。因此，與張晚艷平時(shí)的談話(huà)交流也比較多。面對(duì)那次錯(cuò)誤，或許是因?yàn)槊孀?，或許是因?yàn)槠渌@名學(xué)生始終不愿承認(rèn)，這徹底惹惱了張晚艷，以致于張晚艷恨鐵不成鋼地打了這名學(xué)生，并與這名學(xué)生約法三章：以后不能再犯這樣的錯(cuò)！好好做人！十年后活出個(gè)樣子來(lái)見(jiàn)我！

那通電話(huà)就是這名學(xué)生特意打來(lái)與張晚艷赴那場(chǎng)十年的約定。十年過(guò)去，這名學(xué)生已經(jīng)成為了一名電子工程師，他很感謝十年前張晚艷對(duì)于他的鞭策和他的約法三章，如果不是張晚艷，他都不知道十年后的今天他會(huì)變成什么樣子。不只是這名學(xué)生，很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生都還與張晚艷保持著聯(lián)系，并對(duì)之前張晚艷對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)表示感謝?！捌鋵?shí)最應(yīng)該表示感謝的是我，因?yàn)槭沁@群可愛(ài)的學(xué)生讓我感受到了做一名教師的幸福與價(jià)值，是他們賦予了我今天的從容和堅(jiān)定?！?/p>

三尺講臺(tái)，桃李萬(wàn)千；三春朝暉，寸心萬(wàn)里。明年的7月份，張晚艷就會(huì)從教育崗位上退休，退休后，張晚艷想做一名支教教師，幫助更多的孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，享受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣?！巴诵莶煌噬?、退崗不退責(zé)，我會(huì)繼續(xù)盡我所能去為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量?！睆埻砥G堅(jiān)定地說(shuō)。

【記者手記】三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋，一生秉燭鑄師魂。正如張老師的教育格言：是學(xué)生賦予我今天的從容；是三尺講臺(tái)奠定我今天的情懷；是教師這個(gè)職業(yè)鑄就我今天的自信；是對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)成就我今天的人生。在采訪張老師的過(guò)程中，我能夠深切感受到她對(duì)于教育事業(yè)的忠貞和熱愛(ài)，以及對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷。特別是張老師在談到她與一名學(xué)生的十年之約的時(shí)候，我內(nèi)心很是震撼和動(dòng)容。我想，作為一名學(xué)生，能夠在自己的求學(xué)生涯中遇到一位像張老師這樣的恩師，是一件多么幸運(yùn)和幸福的事?。。ü└?田琴  編輯校對(duì)/王良豪  審核/張瑾 陳挺）

張晚艷和同學(xué)們的合作