敏行樓305室布局分明，滿是精密儀器的實驗區(qū)域與面積狹小的辦公區(qū)域以一道墻分隔，六盤水師范學(xué)院礦業(yè)與機(jī)械工程學(xué)院教授王市委的身影在其間來回穿梭著。
以愛心引領(lǐng)教學(xué)
2018年盛夏，六盤水師范學(xué)院迎來了一位熱心教學(xué)的教育工作者——王市委。他懷揣著對教育的熱愛，在這片風(fēng)景秀美、氣候宜人的土地上，開啟了教學(xué)生涯。
“如何把知識用學(xué)生容易理解的方式表達(dá)出來？”“教學(xué)工作要怎么開展比較好？”由于所學(xué)專業(yè)非師范類專業(yè)，從事教學(xué)工作初期，王市委就迎來了不小的挑戰(zhàn)。他將熱愛轉(zhuǎn)化為動力，抓住一切機(jī)會，在日常生活中借鑒學(xué)習(xí)、完善理論知識，在教學(xué)實踐中不斷摸索、改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
在礦業(yè)與機(jī)械工程學(xué)院，王市委主要擔(dān)任礦物加工專業(yè)英語、專業(yè)文獻(xiàn)檢索及論文寫作、選礦學(xué)、礦物加工學(xué)試驗、二次資源及其利用等課程的教學(xué)工作。他深知，好的教學(xué)最重要的是能夠用簡單易懂的方式將知識傳授給學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)、實踐。所以注重與學(xué)生的交流互動，通過創(chuàng)設(shè)開放性的情景演繹、組織小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和思考能力。
“王老師上課很有意思。記得有一次，王老師精心制作了一個課件，風(fēng)趣幽默地引導(dǎo)我們根據(jù)課件提示進(jìn)行現(xiàn)場實踐模擬，班里的同學(xué)都爭著嘗試?！钡V物加工工程專業(yè)2019級學(xué)生岑興萬回憶道。王市委通過輕松幽默的教學(xué)方式、輕松愉快的教學(xué)風(fēng)格與良好的課堂氛圍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并投入到動手實踐中。
“教會學(xué)生如何將理論知識運用于實際之中，是我思考最多的問題?！蓖跏形f。在他看來，教育不僅是傳授知識，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考、具備學(xué)習(xí)技能。他希望通過自己的努力和堅持，為學(xué)生們提供一個更好的學(xué)習(xí)資源和成長環(huán)境，讓他們在未來的人生道路上更加自信、堅定。
王市委的教育實踐之路仍在繼續(xù)，他將繼續(xù)以熱愛為動力，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式方法，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
以決心堅守科研
六年來，王市委主持了多項科研項目，包括低階煤油泡浮選礦化機(jī)理研究、六盤水市高灰細(xì)粒煤泥深度提質(zhì)利用重點實驗室等。憑借在多個科研項目上的成果積累和連續(xù)三年申請的經(jīng)驗積累，2022年王市委成功獲得國家自然科學(xué)基金資助，實現(xiàn)了科研夢想。
受西湖大學(xué)施一公校長影響，王市委將“轉(zhuǎn)化科研成果服務(wù)社會”的理念融入自己的科研工作中，希望通過自己的研究，為解決實際問題做出貢獻(xiàn)，推動六盤水地區(qū)的技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
同時，他也深知科研的艱辛與成果的來之不易，常對學(xué)生說：“做科研項目，要有堅定的意志力與決心，才能將一項復(fù)雜的科研項目做出成果。”
“是王老師給予了我寶貴的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持，沒有他的幫助，或許我早就放棄了。”岑興萬感激地說道。在研究新型環(huán)保浮選藥劑項目中遇到困難時，他一度想要放棄，但王市委耐心幫助他調(diào)整心態(tài)?！翱蒲械倪^程有時候是枯燥無味的，遇到困難更是家常便飯，關(guān)鍵的是我們科研人要保持信心和毅力，不斷在過程中積累經(jīng)驗、找出問題、解決困難?！蓖跏形脑挶会d萬牢牢地記在心里，促使他重新燃起對科研的熱情。
以童心平衡生活
除投身教學(xué)和科學(xué)研究外，王市委亦注重健康心態(tài)保持和情緒調(diào)節(jié)，在陪伴家人中汲取精神養(yǎng)分。
每天下班后，王市委做的第一件事就是去接孩子放學(xué)。陪伴孩子玩耍、指導(dǎo)課后作業(yè)是王市委每天都要做的事情。王市委認(rèn)為，童心是保持身心健康的重要因素，他通過陪伴和教導(dǎo)孩子，不僅讓自己保持了童心，也讓生活變得更加有趣和有意義。他表示，童心無關(guān)年齡大小，而是一種充滿活力的生命狀態(tài)。只有保持童心，才能在面對科研和生活的挑戰(zhàn)時，始終保持樂觀和積極的心態(tài)。
以“心”為線，以“研”為路。無論是作為教師、科研工作者，還是父親，王市委始終用心去教、用愛去育，在教育這片廣袤的天地里，勇毅前行。（供稿/大學(xué)生記者團(tuán) 何海燕 編輯校對/徐超 審核/陳挺 王良豪）
王市委教授
王市委指導(dǎo)的聯(lián)合培養(yǎng)研究生畢業(yè)論文被評為遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)論文