董超，男，彝族，貴州盤州人，四川大學(xué)旅游管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)?，F(xiàn)任六盤水師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院黨政辦公室主任，旅游管理系教師。六盤水師范學(xué)院2024年度“優(yōu)秀教師”榮譽稱號獲得者。

從心出發(fā)，返鄉(xiāng)育人

2010年，懷揣著對專業(yè)知識的執(zhí)著追求，董超毅然踏上了讀研深造之路。2013年6月畢業(yè)后，他報考了選調(diào)生，并以優(yōu)異的成績拔得頭籌，順利進入桂林市旅游局工作，服務(wù)地方旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在桂林工作四年后，為了服務(wù)家鄉(xiāng)，董超從桂林旅游部門調(diào)到了六盤水工作。

心中有夢，教育有路

在董超眼中，旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)充滿溫度與樂趣。他認為，旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的前瞻力、領(lǐng)導(dǎo)力，以及與人相處和終身學(xué)習(xí)的能力。他深知，教師的使命是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)的樂趣?！懊看紊险n，看到孩子們青春洋溢的臉龐，感覺自己也重回少年?！倍χf道，眼里滿是對教育事業(yè)的熱愛。

教室、講堂、企業(yè)都是董超的教學(xué)陣地。在教室里，他結(jié)合實際，將行業(yè)案例娓娓道來，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)生解決問題的思維能力。在課程設(shè)計中，他把國家旅游接待業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，以故事的形式分享給大家。課下，他融合“企業(yè)進校園，學(xué)生出校門”的方式進行課程建設(shè)。邀請企業(yè)高管為學(xué)生進行講解，將社會資源與行業(yè)資源引入產(chǎn)教融合的培養(yǎng)教育中。此外，他還會布置一些有趣的作業(yè)，比如，圍繞一個特定場景模擬旅游管理服務(wù)的內(nèi)容，并錄制成視頻。董超將任務(wù)制教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成闖關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生在體驗與思考中，將現(xiàn)場教學(xué)與實踐作業(yè)緊密結(jié)合，將課程內(nèi)容變?yōu)檎{(diào)查分析、思考與匯報，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中思考。

2019年，學(xué)校和六盤水市文化廣電旅游局聯(lián)合成立了六盤水文化和旅游發(fā)展研究中心，董超擔(dān)任執(zhí)行副主任。他將前沿的標準化管理規(guī)范化建設(shè)與課程教學(xué)銜接，落實到具體實踐。他帶領(lǐng)學(xué)生走進明湖國家濕地公園、梅花山、市區(qū)的A級景區(qū)和星級飯店等，讓學(xué)生在現(xiàn)場實踐中觀摩、感知，既鍛煉了學(xué)生能力，又促進了校企合作。

董超對教育事業(yè)的熱愛還體現(xiàn)在教育教學(xué)研究中。他主持建設(shè)校級“金課”（一流課程）1門，參與建設(shè)貴州省課程思政示范課程（教學(xué)團隊、教學(xué)名師）1門、省級“金課”（一流課程）2門。

知行合一，關(guān)懷有方

知行合一，實踐育人是董超培養(yǎng)學(xué)生的重要方法。旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)學(xué)生劉倩，大二時首次擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目負責(zé)人，在填寫官網(wǎng)申請表時，格式調(diào)整遇到困難，看著同學(xué)們紛紛完成提交，她心急如焚。負責(zé)審核的董超輕聲安撫，給予她信心與力量。“當(dāng)時我壓力很大，董老師溫柔的話語如同一根‘定海神針’。”劉倩回憶道。

董超指導(dǎo)學(xué)生參加的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目從材料的搜集、整合到匯報PPT的潤色完善，再到內(nèi)容的豐富度和準確性，帶著學(xué)生一點一點地打磨。還帶領(lǐng)學(xué)生前往濕地公園踩點，了解特色動植物，熟悉每一條路的排布和規(guī)劃。加班寫材料到飯點，他還請學(xué)生吃工作餐。夜晚打磨材料結(jié)束，開車送學(xué)生回龍山校區(qū)也成為了家常便飯。項目成功進入決賽后，他自掏腰包解決學(xué)生去貴陽實習(xí)的路費和住宿費，讓他們安心答辯?！岸蠋熓俏掖髮W(xué)生涯中遇見的最認真負責(zé)的老師。畢業(yè)后，董老師得知我要考公，還給我分享了許多筆試和面試資料。上岸后遇到苦惱，董老師也總是耐心開導(dǎo)我?！甭糜喂芾砼c服務(wù)教育專業(yè)學(xué)生李逸妮子感慨萬分。

董超也因此獲得第七屆六盤水師范學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。

堅定信念，勇?lián)?zé)任

作為一名黨員，董超始終嚴格要求自己。擔(dān)任旅游管理系專任教師以來，他不斷學(xué)習(xí)，腳踏實地，精益求精，完善工作。負責(zé)經(jīng)濟管理學(xué)院黨政辦公室工作后，他高標準完成辦文、辦事、辦會等日常工作。推動目標任務(wù)落實，統(tǒng)籌學(xué)院目標考核印證材料的收集和臺賬建設(shè)工作。在機構(gòu)調(diào)整和辦公室場所搬遷等工作中，他積極作為，推動創(chuàng)建了經(jīng)緯文旅涼都工匠場，建設(shè)了圖書資料室、職工書屋、教學(xué)檔案室等功能室，承擔(dān)凝練學(xué)院核心理念、設(shè)計院徽等校園文化建設(shè)工作，為優(yōu)化學(xué)習(xí)、科研環(huán)境，營造濃郁的學(xué)習(xí)和科研氛圍，促進學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

通過自己的不懈努力，他榮獲六盤水師范學(xué)院2020年度“優(yōu)秀教育工作者”稱號、2023年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。在2024年“青春大比武·妙筆賦涼都”六盤水市青年職工公文寫作大賽中榮獲“三等獎”。在他的積極推動下，學(xué)校獲批建設(shè)貴州省鑄牢中華民族共同體意識研究基地、資源型城市旅游產(chǎn)業(yè)化省級創(chuàng)新團隊，推動學(xué)校與市文化廣電旅游局簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，并參與成立了六盤水文化和旅游發(fā)展研究中心，承擔(dān)各類橫向項目26項（其中主持各類項目16項）。

在前進的道路上，董超始終將教書育人置于首位，努力爭做“四有”好教師。他認真參加高校教師崗前培訓(xùn)和教學(xué)能力提升培訓(xùn)，潛心備課、全力上課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索課程思政。

在當(dāng)下這個“躺平”與“內(nèi)卷”甚囂塵上的時代，董超寄語旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)學(xué)子：在“內(nèi)卷”的時代不要內(nèi)耗，一切都會好的！要保持一顆銳意進取的心，勇于創(chuàng)新、敢于實踐、追求卓越！（供稿/大學(xué)生記者團 唐珊 編輯校對/王良豪  徐超  審核/管迪  陳挺)