為適應(yīng)學(xué)生體育綜合評價改革的新要求，提升體育教學(xué)質(zhì)量，2024年10月29日，體育學(xué)院組織召開了2024級2024級《大學(xué)體育》教學(xué)大綱和教案編寫教研會。此次會議匯聚了體育學(xué)院的全體教職工，共同為新的體育教學(xué)工作謀篇布局。主要圍繞教學(xué)改革的內(nèi)容、考核方式的合理性等方面進(jìn)行，并針對老師發(fā)現(xiàn)和提出的問題尋求解決辦法。

會議伊始，體育學(xué)院院長莫琰在講話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生體育綜合評價改革的重要意義。隨著時代的發(fā)展和對學(xué)生綜合素質(zhì)要求的提高，體育在教育體系中的地位日益凸顯。此次改革旨在建立更加科學(xué)、全面的體育評價體系，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，而2024級《大學(xué)體育》教學(xué)大綱和教案的編寫是落實這一改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它將為今后的體育教學(xué)提供明確的方向和指導(dǎo)。

在研討環(huán)節(jié)，各位教師圍繞教學(xué)大綱中的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等核心內(nèi)容展開了熱烈討論。

針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇，教師們結(jié)合了學(xué)生的興趣愛好和體育發(fā)展趨勢及教學(xué)大綱對2024級《大學(xué)體育Ⅰ》的教案進(jìn)行了集體備課。除了傳統(tǒng)的田徑、球類等項目，還增加一些新興的體育項目，如跳繩、飛盤等，以滿足不同學(xué)生的需求。同時，注重將體育文化知識融入教學(xué)內(nèi)容中，還強(qiáng)調(diào)了個性化教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣差異，為學(xué)生提供多樣化的選修課程內(nèi)容。最終形成了體能（基本身體素質(zhì)）+體育基本知識（體育理論與專項技能知識）所組成的大學(xué)體育課堂平臺，教學(xué)科研科和公共體育教學(xué)部制作了《大學(xué)體育（健康知識）》在線課程，積極構(gòu)建“線上+線下”的混動式教學(xué)模式，旨在教會學(xué)生科學(xué)鍛煉和健康知識。

最后，莫琰對本次教研會進(jìn)行了總結(jié)。她對教師們積極參與研討表示感謝，并強(qiáng)調(diào)了教學(xué)大綱和教案編寫工作的緊迫性和重要性。并要求全體教師要以此次改革為契機(jī)，認(rèn)真落實會議討論的內(nèi)容，高質(zhì)量地完成2024級《大學(xué)體育》教學(xué)大綱和教案的編寫工作。同時，希望教師們在今后的教學(xué)過程中，不斷實踐和探索，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)服務(wù)。（供稿/沈玉霞  編輯校對/莫琰 常麗娟  審核/張凌峰）

教研會現(xiàn)場