為進一步完善師范教育培養(yǎng)體系，全面保障和提升師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保我校2022年師范類專業(yè)認證工作有序推進。2月23日下午，學(xué)校在勤勉樓第三會議室召開2022年上半年師范專業(yè)認證申請交流指導(dǎo)會，會議由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處處長唐治梅主持，學(xué)校黨委委員、副校長程緒權(quán)、黃保紅出席會議。

會上，思想政治教育、英語、地理科學(xué)專業(yè)負責(zé)人匯報認證準備情況。參會專家根據(jù)專業(yè)申請報告和支撐材料，針對培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求、課程目標和畢業(yè)要求達成評價等方面提出意見建議，強調(diào)要注意畢業(yè)要求指標點的分解，要遵循“可教可學(xué)可評可測”的原則，要讓指標“行為化”具有“可操作性”。

黃保紅在充分肯定各專業(yè)工作的同時，也指出三個專業(yè)目前仍存在“對標不足”的問題。他建議，三個專業(yè)要從對標國家標準、對標中學(xué)課程標準、對標師范生教師職業(yè)能力標準三方面著手，深入研讀標準，進一步完善人才培養(yǎng)方案。

最后，程緒權(quán)提出三點建議：一要明確目標。各部門負責(zé)人要將成功申報師范專業(yè)認證作為一致目標。二是找準差距。重點完善人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)要求指標，切忌“新壺裝舊酒”。三是加強指導(dǎo)。教務(wù)處和質(zhì)評處要激活指導(dǎo)體系，協(xié)助學(xué)院整改完善，確保頂層設(shè)計與二級學(xué)院緊密結(jié)合。

我校3個參評專業(yè)所屬學(xué)院院長、教學(xué)副院長、專業(yè)負責(zé)人、核心課程教師，師范專業(yè)認證指導(dǎo)組，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處有關(guān)人員參加了會議。（供稿/劉珈羽   卯旭敏     編輯校對/楊再超     審核/唐治梅）

會議現(xiàn)場