7月23日至7月26日，2024年iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“商道杯”管理決策模擬挑戰(zhàn)賽全國總決賽于合肥經(jīng)濟學(xué)院舉行。由經(jīng)濟管理學(xué)院時俊雪老師所指導(dǎo)，楊小虎、潘春香、崔偉亮所組成的“鐵道游擊隊”榮獲全國總決賽三等獎。
指導(dǎo)老師帶隊參加iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“商道杯”比賽
2024年iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“商道杯”管理決策模擬挑戰(zhàn)賽由iCAN 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會主辦，該項賽事被列入中國高等教育學(xué)會發(fā)布的《2023全國普通高校大學(xué)生競賽分析報告》目錄。大賽自4月啟動以來，得到了來自全國358所高校近3500余支隊伍積極響應(yīng)。本次大賽經(jīng)歷校內(nèi)賽、區(qū)域賽、全國初賽的激烈競爭后，共有158個學(xué)校，309支隊伍，進入全國總決賽。
我校有8支隊伍在區(qū)域賽脫穎而出晉級全國初賽，其中1支隊伍晉級全國總決賽，具體獲獎名單如下表所示。
2024iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“商道杯”管理決策模擬挑戰(zhàn)賽六盤水師范學(xué)院獲獎名單
團隊名稱 | 隊長 | 隊員1 | 隊員2 | 獲得名次 |
鐵道游擊隊 | 楊小虎（旅游管理與服務(wù)教育2022級） | 潘春香（旅游管理與服務(wù)教育2022級） | 崔偉亮（學(xué)前教育2022級） | 全國三等獎 |
TE | 謝及海（城市管理2022級） | 陳連凱（城市管理2022級） | 張雪艷（經(jīng)濟與金融2022級） | 區(qū)域賽一等獎 |
CAZ | 陳源（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2022級） | 安思先（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2022級） | 趙發(fā)燕（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2022級） | 區(qū)域賽二等獎 |
KT11 | 梁凱濤（城市管理2022級） | 江雨清（城市管理2022級） | 黃敏（城市管理2022級） | 區(qū)域賽二等獎 |
AXYY | 夏再鋒（經(jīng)濟與金融2023級） | 黨宗永（經(jīng)濟與金融2023級） | 吳承鑫（經(jīng)濟與金融2023級） | 區(qū)域賽三等獎 |
小目標 | 潘四平（城市管理2022級） | 羅青（英語2022級） | 楊錦翰（城市管理2022級） | 區(qū)域賽三等獎 |
ysnape | 管穎（經(jīng)濟與金融2023級） | 羅春艷（經(jīng)濟與金融2023級） | 張廷鳳（經(jīng)濟與金融2023級） | 區(qū)域賽三等獎 |
他們不僅展現(xiàn)了自己的才華與實力，也為學(xué)校爭得了榮譽。這些獲獎隊伍的選手們表示，通過參加iCAN商道杯大賽，他們不僅深入了解了商業(yè)決策的復(fù)雜性，也學(xué)會了如何將課堂上學(xué)到的商業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中。此外，他們還表示，在團隊合作中，他們學(xué)會了分工協(xié)作、增強了溝通協(xié)調(diào)能力，這些都將對他們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
全國總決賽頒獎典禮現(xiàn)場
本次比賽采用理實一體、虛實互補的方式，通過線上管理決策虛擬仿真實驗項目+線下路演答辯的形式，幫助學(xué)生全面推演企業(yè)經(jīng)營管理思路，領(lǐng)略創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。一方面，參賽團隊可充分利用軟件模擬的方式進行操作，學(xué)生組成決策團隊，對企業(yè)整體戰(zhàn)略、生產(chǎn)、市場、銷售、財務(wù)管理等多個方面進行模擬運作；另一方面，隊員還需要通過模擬股東大會答辯的方式展示自己的商業(yè)思維和運營思路，向企業(yè)股東展示自己的經(jīng)營成果和創(chuàng)新思維。這種形式的比賽不僅方便了參賽選手的參與，也為他們提供了一個更加真實的商業(yè)模擬環(huán)境。在比賽過程中，選手們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備敏銳的市場洞察力、創(chuàng)新的商業(yè)思維以及團隊協(xié)作能力。他們通過模擬企業(yè)經(jīng)營管理，制定商業(yè)計劃、分析市場、制定營銷策略、進行財務(wù)規(guī)劃等一系列操作，與其他隊伍的虛擬企業(yè)進行較量。在這個過程中，選手們充分體驗到了實際商業(yè)環(huán)境中可能出現(xiàn)的各種不確定性和壓力，也鍛煉了自己的創(chuàng)新思維與應(yīng)變能力。
六盤水師范學(xué)院參賽學(xué)生在全國總決賽答辯現(xiàn)場
近年來，學(xué)校始終高度重視實踐教學(xué)和學(xué)科技能競賽。為了備戰(zhàn)本屆大賽，2024年4月開始，承辦方經(jīng)濟管理學(xué)院便著手賽事宣傳，挖掘種子選手，組織學(xué)生訓(xùn)練，精心組織校內(nèi)選拔，全校師生的積極響應(yīng)。此次大賽獲得的成績，不僅僅是對參賽團隊管理決策素質(zhì)能力的肯定，更是對學(xué)校長期來注重理論知識與實踐能力相結(jié)合，堅持應(yīng)用型人才素質(zhì)能力培養(yǎng)的體現(xiàn)。本次比賽對進一步提升學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新與實踐水平具有重要促進意義，為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的發(fā)展提供了有益的參考和借鑒。（供稿/時俊雪、潘春香 編輯校對/李艾玲 審核/楊虎）
