35.如何形成高質(zhì)量《專家組審核評(píng)估報(bào)告》?

答：《專家組審核評(píng)估報(bào)告》作為本科教育教學(xué)審核評(píng)估的結(jié)論，是學(xué)校評(píng)估整改以及教育行政部門督導(dǎo)督查的重要依據(jù)。形成高質(zhì)量的《專家組審核評(píng)估報(bào)告》需做好以下幾方面工作：一要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，采取以問題為主線的“遞進(jìn)式”診斷方式。線上評(píng)估“問題清單”質(zhì)量狀況決定了入校評(píng)估工作的質(zhì)與量，要確保做全做深線上評(píng)估，形成影響學(xué)校本科教育教學(xué)改革發(fā)展的高質(zhì)量“問題清單”。二要加強(qiáng)組內(nèi)溝通，搭建充分有效溝通的工作機(jī)制，每位專家全面考察、深度問診、獨(dú)立判斷，可采取自證和他證等靈活多樣的方式相互印證，實(shí)現(xiàn)專家組對學(xué)校的集體會(huì)診、綜合評(píng)價(jià)。三要注重把握工作節(jié)奏。新一輪審核評(píng)估采取線上與入校評(píng)估一體化設(shè)計(jì)，在線上評(píng)估時(shí)長與入校評(píng)估人數(shù)等方面充分賦予了專家組彈性可選的空間，專家組要根據(jù)評(píng)估考察需要，在與學(xué)校協(xié)商一致基礎(chǔ)上，適時(shí)召開線上與入校評(píng)估布置會(huì)、中期碰頭會(huì)、總結(jié)會(huì)等，牢牢把握評(píng)估進(jìn)度和各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。專家組組長綜合線上評(píng)估和入校評(píng)估情況，起草《專家組審核評(píng)估報(bào)告》(含問題清單),并在征求線上與入校評(píng)估專家組全體成員意見基礎(chǔ)上，最終形成《專家組審核評(píng)估報(bào)告》(含問題清單)，并在入校評(píng)估結(jié)束后4周內(nèi)提交評(píng)估系統(tǒng)。