數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是教育部為落實(shí)構(gòu)建《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》而批準(zhǔn)設(shè)立的新工科專業(yè)。本專業(yè)于2018年申報(bào)，并于2019年3月獲教育部備案，同年開始招生。現(xiàn)有專任教師9人，其中教授1人，副教授2人，博士1人，講師6人。實(shí)驗(yàn)室11個(gè)，儀器設(shè)備總值717.05萬元,實(shí)驗(yàn)室用房面積1149平方米。校企共建產(chǎn)學(xué)研教學(xué)基地8個(gè)。專業(yè)教師完成各類科研、教研項(xiàng)目25項(xiàng)，發(fā)表論文53篇，其中核心期刊7篇，獲得國(guó)家授權(quán)專利48項(xiàng)，軟件著作權(quán)5項(xiàng)。獲得各級(jí)各類成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中國(guó)家二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)，其中，獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金2人次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金10人次。

本專業(yè)是以大數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，以統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)等為理論基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)計(jì)算等為研究?jī)?nèi)容的一門學(xué)科。

本專業(yè)以“夯實(shí)基礎(chǔ)、重視實(shí)踐、突出創(chuàng)新”為目標(biāo)，合理設(shè)置人才培養(yǎng)體系，依托浙江華為大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)與青軟集團(tuán)U+教學(xué)平臺(tái)，以能力培養(yǎng)為核心，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為抓手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)引導(dǎo)，支持學(xué)生多樣化發(fā)展。

目前本專業(yè)與浙江華為通信技術(shù)有限公司合作共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，部分實(shí)踐課程由浙江華為一線工程師直接授課，使課程學(xué)習(xí)更加貼近企業(yè)實(shí)際，有利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

本專業(yè)按“地方性、應(yīng)用型、開放式”辦學(xué)定位，以“理論厚實(shí)、能力本位、市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向，采取“校企協(xié)同、產(chǎn)教研融合”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才。