2024年9月20日，六枝特區(qū)教育局?jǐn)y手六盤水師范學(xué)院于推普周之際，在六枝特區(qū)第九中學(xué)成功舉辦了以“聲動課堂，普話領(lǐng)航”為主題的普通話專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于語言文字工作的重要指示精神，積極響應(yīng)國家推廣普通話的號召，增強(qiáng)六枝特區(qū)中小學(xué)教師對普通話的重視，幫助教師掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，全面提升教師的普通話水平，營造更加優(yōu)質(zhì)的語言教學(xué)環(huán)境。

（開班儀式）

在開班儀式上，六枝特區(qū)青少年活動中心主任張娜娜，強(qiáng)調(diào)了推廣普通話在教育教學(xué)中的重要意義，指出普通話作為國家通用語言，是傳承中華文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶，更是提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基石。要求全體參訓(xùn)教師，要充分認(rèn)識此次培訓(xùn)的重要性和緊迫性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與，認(rèn)真聽講，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。六盤水師范學(xué)院教務(wù)處副處長講話，希望教師們能夠樹立正確的語言觀念，把普通話作為日常教學(xué)和交流的主要工具，不斷提升自身的普通話水平；希望注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)到的語音基礎(chǔ)知識和朗讀技巧運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生營造良好的語言環(huán)境；希望加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和交流互鑒，充分利用線上教學(xué)資源，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

（汪萍老師講解語言文字法律法規(guī)）

培訓(xùn)中，專家團(tuán)隊(duì)的精心授課與互動教學(xué)，使得參訓(xùn)教師們受益匪淺。汪萍老師介紹了國家關(guān)于推廣普通話的政策法規(guī)及其在教育教學(xué)中的重要地位，闡述了國家對教師普通話水平的要求和相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)。同時系統(tǒng)講解了聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音方法和特點(diǎn)。通過示范發(fā)音、教師跟讀、辨音練習(xí)等環(huán)節(jié)，有效糾正了教師們的發(fā)音問題，特別是針對易混淆的聲母、韻母和聲調(diào)進(jìn)行了重點(diǎn)訓(xùn)練，為教師們打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

李嬈宇老師對停頓、重音、語速、語調(diào)等朗讀技巧的精彩講解，通過大量實(shí)例分析和朗讀練習(xí)，帶領(lǐng)教師們掌握了合理的停頓節(jié)奏、準(zhǔn)確的重音位置和恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)運(yùn)用，從而增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力和感染力，讓教師們在實(shí)際操作中感受到了語言藝術(shù)的魅力。

（李嬈宇老師講解朗讀技巧）

培訓(xùn)還注重了線上資源的利用，推薦了優(yōu)質(zhì)的普通話教學(xué)資源給教師們，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。這不僅豐富了教師們的學(xué)習(xí)途徑，也提高了他們的學(xué)習(xí)效率。李子文老師還播放了考試流程視頻，使教師們對考試過程有了直觀了解，并對相關(guān)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解，建立微信交流群，為學(xué)習(xí)交流和考試指導(dǎo)提供直接交流平臺。

此次培訓(xùn)采用了多元化的教學(xué)模式，既有集中授課的系統(tǒng)性，又有實(shí)踐練習(xí)的針對性，還有個別輔導(dǎo)的精準(zhǔn)性，以及線上學(xué)習(xí)的靈活性。這種全方位、多層次的培訓(xùn)體系，確保了每位教師都能根據(jù)自己的實(shí)際情況得到最有效地提升。

六枝特區(qū)教育局與六盤水師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的普通話專題培訓(xùn)圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)不僅提升了中小學(xué)教師的普通話水平，也為他們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺。提高了普通話推廣力度，也為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。（供稿/李子文  編輯校對/田宏兵  審核/代穩(wěn)）