教師教學(xué)能力提升是教師專業(yè)發(fā)展的前提和專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。為提升小學(xué)教育系教師的教學(xué)能力，促進(jìn)小學(xué)教育的專業(yè)發(fā)展，小學(xué)教育專業(yè)全體教師在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，積極開展和參與教學(xué)能力提升專項(xiàng)活動(dòng)。旨在完善教師能力結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教育教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教育系教學(xué)能力提升專項(xiàng)活動(dòng)著圍繞“聽說備練”四個(gè)環(huán)節(jié)展開。4月1日，小學(xué)教育系以教研會(huì)的形式召開了全體教師的備課和說課環(huán)節(jié)。會(huì)上教師們積極討論，相互指出不足與意見，為更好的開展課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。4月2日，根據(jù)教師不同發(fā)展階段正式開啟教師們“示范課”、“常規(guī)課”、“達(dá)標(biāo)課”的課堂聽課與評(píng)課環(huán)節(jié)。教師們深入進(jìn)課堂，認(rèn)真聽取和記錄下各位教師們的課堂風(fēng)采，同時(shí)提出改進(jìn)的意見。這既有效促進(jìn)小學(xué)教師系教師們教學(xué)能力的提升，又增進(jìn)了教師間的交流與合作。（供稿/周夢(mèng) 編輯校對(duì)/周紅 審核/鄧薇）
