為深入了解留守兒童的心理健康狀況，8月14日，六盤水師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院“童心聚力”團(tuán)隊在貴州省惠水縣關(guān)山村開展了“用心聆聽，用愛滋潤”的主題家訪活動。
在家訪過程中，實踐小隊發(fā)現(xiàn)，在關(guān)山村大部分的家庭中，留守兒童都與老人住在一起并由老人照顧，因為從小缺少父母的陪伴，內(nèi)心缺乏安全感，導(dǎo)致性格內(nèi)向，面對陌生人容易感到不安和恐懼，并且孩子們對學(xué)習(xí)的熱情也不高，不愿意與實踐小隊交流學(xué)習(xí)問題。
在部分留守兒童家庭中，許多孩子存在自理能力不足的問題，小隊成員幫助他們整理儀容，向他們普及生活常識，拉進(jìn)與留守兒童的距離，減輕他們面對陌生人產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)。此外，實踐小隊在家訪途中還收集了關(guān)山村留守兒童的有關(guān)信息，為當(dāng)?shù)卮逦瘯蛄羰貎和c提供幫助，為實踐小隊后期調(diào)研進(jìn)行資料補充。
本次實踐活動的開展，讓“童心聚力”隊更加近距離的接觸到留守兒童，也讓團(tuán)隊成員了解到了孩子們的心理健康狀況。人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子，面對缺少父母陪伴的留守兒童，更應(yīng)該播撒愛意，滿懷期待；關(guān)注他們，關(guān)心他們。（供稿/祝燕 編輯校對/周紅 審核/鄧薇）
小隊成員正在和受訪兒童交流
小隊成員正在收集留守兒童信息
實踐小隊和留守兒童合影
