7月12日一早，我院“非遺不遺”團(tuán)隊(duì)成員到王家院村開展“童趣妙筆塑行頭，普通話韻煥新生”的活動(dòng)。許多小朋友早早的就來到了活動(dòng)現(xiàn)場，團(tuán)隊(duì)成員整理好活動(dòng)現(xiàn)場后，小朋友們陸續(xù)進(jìn)行手工制作。活動(dòng)結(jié)束后，有兩位小朋友將自己制作的手抄報(bào)贈(zèng)予團(tuán)隊(duì)，以此來表達(dá)對(duì)團(tuán)隊(duì)所辦活動(dòng)的喜愛和感謝，也是小朋友們對(duì)團(tuán)隊(duì)成員們辛勤付出的認(rèn)可。本次活動(dòng)為小朋友們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和娛樂的平臺(tái)，不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，也更進(jìn)一步讓小朋友們多接觸普通話和地戲文化，提高說普通話能力的同時(shí)，也加深了對(duì)地戲文化的認(rèn)識(shí)。
12日下午，團(tuán)隊(duì)開展了“宣傳普通話，傳承地戲文化”墻繪活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員向村民們介紹了墻繪的主題以及大致內(nèi)容后，許多村民都表示十分贊成以這樣的方式宣傳地戲文化和推廣普通話，紛紛邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員到自己家中的墻上進(jìn)行繪畫。本次的墻繪活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)將推廣普通話和傳承地戲文化融于墻繪設(shè)計(jì)中，?寓教于樂，?讓美育的種子在小朋友們幼小的心靈中萌發(fā)，?也在潛移默化中向村民們傳播普通話和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，?提高村民的文化自信和歸屬感。在活動(dòng)中?團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮專業(yè)特長，?積極投入墻繪的創(chuàng)作，?將推廣普通話和地戲文化躍然“墻”上，?既將藝術(shù)融入當(dāng)?shù)厣睿?又彰顯出新時(shí)代鄉(xiāng)村文化的時(shí)代內(nèi)涵，不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，?提升了鄉(xiāng)村的文化內(nèi)涵，?還增強(qiáng)了村民的凝聚力和對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，?為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力和風(fēng)貌。
7月13日早上，團(tuán)隊(duì)成員到王家院村開展“用地戲作伴，舞精彩人生”的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員先向小朋友們講述了本次活動(dòng)的流程，再向小朋友們播放幼兒歌曲“熊出沒”，用普通話教授小朋友們歌詞，激發(fā)小朋友們對(duì)這首歌的興趣，為第二天的舞蹈教學(xué)做鋪墊。下午，通過邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)過地戲的小朋友現(xiàn)場展示地戲表演，團(tuán)隊(duì)成員和小朋友們共同學(xué)習(xí)地戲表演。通過親身參與地戲表演的學(xué)習(xí)，激起了小朋友們對(duì)非遺文化的重視和熱愛，也讓團(tuán)隊(duì)成員深刻地感受到自己的責(zé)任和使命，更加積極地投入到非遺文化保護(hù)和傳承的工作中去。
7月14日，團(tuán)隊(duì)成員組織小朋友們進(jìn)行舞蹈的學(xué)習(xí)。活動(dòng)過程中，團(tuán)隊(duì)成員用普通話和肢體語言，為小朋友們帶來了生動(dòng)的舞蹈教學(xué)。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員耐心和仔細(xì)地指導(dǎo)，小朋友們不僅掌握了基本的舞蹈動(dòng)作，而且在最后的活動(dòng)展示環(huán)節(jié)也呈現(xiàn)出了精彩的舞蹈表演。
在這三天充實(shí)而有趣的活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到了語言傳播和文化熏陶對(duì)于孩子們成長的重要性。通過團(tuán)隊(duì)成員耐心的引導(dǎo)和細(xì)致的教學(xué)，小朋友們不僅對(duì)地戲文化有了更加深刻的理解，還感受到了非遺文化的魅力，這更加堅(jiān)定了團(tuán)隊(duì)成員保護(hù)和傳承非遺文化的決心以及推廣普通話的初心。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員也看到了小朋友們?cè)谄胀ㄔ挵l(fā)音上的缺點(diǎn)，為他們提出解決辦法的同時(shí)，也讓團(tuán)隊(duì)成員深刻的感受到開展此次活動(dòng)的必要性。最后，團(tuán)隊(duì)成員一致認(rèn)為，語言是一個(gè)民族的聲音，推廣普通話，講好普通話，是我們祖國屹立于民族之林的需要，是不同地域、不同民族溝通的橋梁。只有語言通，才能文化通；只有文化通，心靈才相通。（供稿/冉燕子 吳滿賢 劉妹妹 編輯校對(duì)/楊洋 審核/鄧薇 終審/盧愛華）
團(tuán)隊(duì)合影
墻繪制作
學(xué)習(xí)地戲
