2024年7月13日14:00，學(xué)院志道學(xué)術(shù)講壇第2講在奧學(xué)樓402正式開講。本次講壇邀請貴州省教育科學(xué)院副院長甘瓊英博士作《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的凝練與表達(dá)》的專題講座，學(xué)校黨委副書記、校長程緒權(quán)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)講壇活動，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師參與，講座由學(xué)院副院長王世斌博士主持。
本次論壇主講人甘瓊英是北京師范大學(xué)教育學(xué)博士，貴州省教育科學(xué)院副院長、研究員，主要從事教育政策、教師教育、教育經(jīng)濟與管理、民族教育、農(nóng)村教育等研究。甘瓊英副院長從教學(xué)成果的內(nèi)涵、教學(xué)成果的選題、教學(xué)成果“果”的意蘊、模型和模式圖構(gòu)建的原理及成果簡介的撰寫五個方面，對基礎(chǔ)教育教學(xué)成果如何凝練及成果簡介撰寫作了詳細(xì)深入的介紹。她強調(diào)教學(xué)成果作為教育教學(xué)方案，需要從內(nèi)涵及要素出發(fā)，遵循立德樹人的根本育人邏輯，要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、人文精神和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
講座結(jié)束后，甘瓊英副院長和劉軍明教授專門對學(xué)院王洪老師主持的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果報告《依“具身”致“和諧”:高中生發(fā)展性心理健康教育“具身養(yǎng)心”模式的實踐與創(chuàng)新》進行打磨并提出具體改進意見。
通過本次講壇活動，進一步明確了我院教育學(xué)科團隊基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育工作的重點，也為我院基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育項目深入開展和實踐檢驗指明了方向。下一步，我院將持續(xù)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，以基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育為切入點和重要抓手，科學(xué)合理地把握培育過程，確保將培育過程作為解決教育實際問題、推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的過程，促進教育教學(xué)工作的迭代更新，充分發(fā)揮育人功能，打造出更多具有推廣價值和輻射效應(yīng)，彰顯我院教育學(xué)科特色的高水平基礎(chǔ)教育教學(xué)成果。(供稿/教科院學(xué)科建設(shè)團隊 編輯校對/楊洋 審核/鄧薇 終審/盧愛華）
講座現(xiàn)場
學(xué)術(shù)討論
