為提升小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育科研能力，促進(jìn)教學(xué)與科研的深度融合，2024年12月20日，小學(xué)教育系在樂(lè)學(xué)樓三階教室舉辦了一場(chǎng)主題為“小學(xué)教師怎樣進(jìn)行課題研究”的學(xué)術(shù)講座。本次講座邀請(qǐng)了六盤(pán)水市社會(huì)科學(xué)院的副研究員陶波，為同學(xué)們講解“如何做好申報(bào)科研課題及結(jié)項(xiàng)”，助力同學(xué)們?cè)诳蒲兄飞暇珳?zhǔn)導(dǎo)航，明晰路徑，高效前行。
講座交流內(nèi)容主要從幾個(gè)方面展開(kāi)：一是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的地位、含義以及關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要論述。二是如何選擇研究題目，課題類(lèi)別包括國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目以及省市課題，他特別強(qiáng)調(diào)選題的重要性，對(duì)此還舉出對(duì)“三線建設(shè)”研究的課題加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)選題的了解。三是如何論證研究課題以及如何做好課題的結(jié)項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容。最后，陶波為同學(xué)們整理了十一條關(guān)于課題申報(bào)的技巧分析。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極提問(wèn)，就自己在課題申報(bào)與結(jié)項(xiàng)過(guò)程中遇到的困惑與老師進(jìn)行了深入交流。陶波一一耐心解答，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇于嘗試，在科研實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
此次學(xué)術(shù)講座的成功舉辦，為小學(xué)教育系的學(xué)生提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們對(duì)小學(xué)教師如何進(jìn)行課題研究有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深入的理解，對(duì)提高他們的教育科研水平、推動(dòng)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。I（供稿/郭丹 歐啟婷 王芬艷 編輯校對(duì)/楊洋 審核/鄧薇 終審/盧愛(ài)華）
陶波主講
講座現(xiàn)場(chǎng)
