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一、貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設學科（培育）礦業(yè)工程  基本介紹

（1）學科帶頭人

艾德春博士，教授，六盤水師范學院采礦工程學科帶頭人，六盤水市第二屆市管專家，貴州省高等學校專業(yè)建設指導委員會專家，貴州省煤炭綠色發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心骨干研究人員，貴州省采礦工程特色重點學科方向帶頭人，貴州省礦山壓力與巖層控制工程中心負責人，貴州省采礦工程特色專業(yè)負責人，貴州省煤炭綠色開采及生態(tài)環(huán)境保護科技創(chuàng)新人才團隊核心成員，貴州省2017年一流大學——一流專業(yè)（六盤水師范學院采礦工程）培育項目負責人，貴州省“十三五”規(guī)劃六盤水師范學院“礦業(yè)工程學科碩士學位授權立項建設”負責人。主持和參與貴州省科學技術基金等科研課題24項，在研項目經(jīng)費780萬元；獲2017年度寶鋼優(yōu)秀教師獎（國家級稱號）、 獲云南省科技進步三等獎、獲貴州省第九屆高等教育省級教學成果二等獎和貴州省第三屆教育科學研究成果三等獎。發(fā)表論文70余篇，授權專利58項，其中發(fā)明專利4項，出版著作4部。

（2）師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，具有較強的學術影響力

（3）學科主要研究方向團隊成員現(xiàn)有情況

（4）本學科主要研究方向

智能成巷方向—針對巷道頂板安全管理差、頂板事故危害嚴重，研發(fā)智能成巷設備與工藝。

非常規(guī)能源開發(fā)方向—針對復雜構(gòu)造區(qū)非常規(guī)氣成藏條件和利用技術，開展非常規(guī)氣資源評價和勘探開發(fā)技術研究。

礦物加工工程（煤炭清潔加工與利用）方向—針對貴州煤炭高灰難選的特征以及煤矸石的特點，開展高灰難選煤泥浮選與煤矸石綜合利用。

（5）本學科近三年科研情況

1、學術論文：

    本學科成員自2015年來學科發(fā)表論文128篇，其中SCI /EI檢索68篇，核心42 篇，其中以本單位發(fā)表SCI /EI檢索22篇。

2、專利成果：

     自2015年來，本學科成員授權發(fā)明專利23件，其中本單位授權發(fā)明專利9件，實用新型專利82件。

3、專著：

    在國家級出版社中國礦大學出版社出版《薄煤層保護層卸壓開采技術》、《近距離煤層重復采動無墻體沿空留巷理論與關鍵技術》專著2部。

4、科學研究

截止到2019年5月本學科團隊成員獲得省部級以上科技獎勵10項，國家科技進步二等獎1項，省部級科技成果一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項，全國煤炭青年科學技術獎1項，其中屬本單位省部級科技成果一等獎1項，三等獎1項，全國煤炭青年科學技術獎1項 。

5、教學研究與改革：

近三年來本團隊成員共承擔省部級教學研究項目9項，經(jīng)費750萬元，其中本單位承擔省部級教學研究項目6項，經(jīng)費達586萬元。

6、教學獲獎：

近五年來本團隊成員獲得國家級教學榮譽稱號4人，省部級教學成果二等獎3項，三等獎1項。其中本單位人員獲得國家級教學榮譽稱號2人，省部級教學成果二等獎1項，三等獎1項。

7、出版教材：

近三年來本團隊在國家級出版社出版教材10余部，其中本單位編寫教材4部。

（6）本學科現(xiàn)有科研基地（含專業(yè)實驗室）情況
    目前實驗設備儀器總價值為2230萬元，重大儀器設備價值751萬元。

1、教學科研基地：貴州省有色地質(zhì)勘查局二總隊
2、教學科研基地：水城礦業(yè)集團機械制造分公司
3、教學科研基地：貴州水城礦業(yè)股份有限公司盛遠煤礦
4、教學科研基地：貴州盤江馬依煤業(yè)有限公司
5、教學科研基地：威寧縣煤炭溝煤礦
6、巖石力學實驗室：主要設備有微機控制電液伺服巖石三軸直剪試驗機等。
7、采礦模型實驗室：主要設備有現(xiàn)代化礦井仿真模型等。
8、礦山壓力實驗室：主要設備有J-60圓圖壓力記錄儀、YHY-60型數(shù)顯綜采支架立柱監(jiān)測儀、DKX(DDJ-2.5)多功能（數(shù)顯)頂板動態(tài)下沉監(jiān)測報警儀等。
9、安全實驗室：主要設備有：紅外分光光度計、X射線衍射儀、煤礦專用氣相色譜儀、動態(tài)顆粒圖像分析儀等。
10、地質(zhì)實驗室：主要有全站儀NTS-352R、電子經(jīng)緯儀DT-02等。

二、貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設學科（培育）礦業(yè)工程  建設計劃
（一）總體建設計劃（包括學科建設的總體目標、實施步驟、預期整體技

到2021年，以基礎研究跟蹤學術前沿、應用研究立足地方經(jīng)濟建設為指導，使本學科在學術隊伍、科學研究、教育教學與人才培養(yǎng)、工作條件、服務地方等方面均得到進一步提升，建設成為省級一流學科。

（1）采用“院士工作站”模式，促進本學科進一步發(fā)展。擬引進礦業(yè)工程高層次人才，帶領本學科的發(fā)展，達到省內(nèi)一流。

（2）采用“大師+團隊”模式，不為我有，但為我用，柔性引進引進中國礦業(yè)大學和山東科技大學礦業(yè)工程二級教授，幫助礦業(yè)工程學科發(fā)展。

（3）進行礦業(yè)工程工程碩士點立項建設工作，爭取驗收時通過，實現(xiàn)研究生招生。完成研究生教育基礎工作，制定研究生培養(yǎng)方案，建設研究生教育主要課程。

（4）建成一支水平較高、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強、教學經(jīng)驗豐富、能勝任研究生教育的教學科研團隊。學科團隊規(guī)模達到44人以上，其中教授比例達到30%以上、博士比例達到45%以上。

（5）進一步凝煉采礦工程、礦物加工工程等重點學科研究，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、相互支撐的二級學科群。

（6）進行采礦工程教育認證建設工作。

（7）完善現(xiàn)有的基礎實驗、科學研究、產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化和實踐基地一體化的平臺體系，培育高層次研究平臺，具有培養(yǎng)研究生的科技創(chuàng)新能力。

（8）科研任務充足，學術水平顯著提高，爭取再獲得國家級項目2-3項，新增省部級項目10項以上，出版高水平專著2部以上，發(fā)表SCI、EI論文15篇以上，中文核心期刊20篇以上，爭取獲得省級科技進步獎、優(yōu)秀教學成果獎2-3項。

（9）申報省部級平臺項目2項。省級科研基地（重點實驗室、工程實驗室、工程研究中心）2個。建成省級協(xié)同創(chuàng)新一個，省級重點學科1項，省級工程中心1項，國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項。

（10）開展工程檢測服務。提供礦山壓力監(jiān)測云端分析服務、巖石力學參數(shù)測試、智能礦山開采技術咨詢、瓦斯抽采利用、非常規(guī)能源評價等服務。

（11）開展礦山技術及智能化培訓。提供礦山開采安全培訓，智能化礦山機械培訓，煤炭資源高產(chǎn)高效利用，技術開發(fā)利用等。

一、建設思路及主要內(nèi)容

（1）以學科團隊建設為基礎，進一步增強學科實力

圍繞本學科的各研究方向，遴選高水平的學科帶頭人和學術骨干，引進或自主培養(yǎng)省級學科帶頭人1名，使各主要研究方向均有高水平、有一定影響的教授或博士領銜，建成一支創(chuàng)新能力強、勝任研究生教學和指導科研的學術隊伍；提高對青年教師參與科研課題的要求，發(fā)揮科研骨干人員的作用，加大對青年教師的指導；培養(yǎng)學科隊伍的合作、嚴謹、創(chuàng)新的科研精神，營造和諧的工作氛圍。

1）培養(yǎng)省級學科帶頭人，發(fā)揮帶頭作用。圍繞本學科的各研究方向，遴選高水平的學科帶頭人和學術骨干，使各主要研究方向均有高水平、有一定影響的教授博士領銜，建成一支創(chuàng)新能力強、勝任研究生教學和指導科研的學術隊伍。本學科引進了鄭西貴、張東升教授作為柔性引進人才，為團隊建設提供技術支撐等方面的智力支持；

2）培養(yǎng)年輕教師，形成人才梯隊。青年科研人員的成長是學術梯隊建設的重中之重，團隊注重年輕教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮年輕教師思想活躍、研究方法新、接受能力強的特點，提高對青年教師參與科研課題的要求，發(fā)揮科研骨干人員的作用，加大對青年教師的指導；培養(yǎng)學科隊伍的合作、嚴謹、創(chuàng)新的科研精神，營造和諧的工作氛圍。

3）引進高層次人才，為學科建設提供人才基礎。為有效解決高層次科技創(chuàng)新人才欠缺的問題，本學科擬引進礦業(yè)工程博士，為學科碩士點建設提供人才基礎。

4）組建研究生指導教師隊伍。采礦工程、礦物加工工程兩個重點學科按照學術水平高、科研任務足、教學經(jīng)驗豐富、指導能力強的原則，組建碩士研究生指導教師隊伍。支持教師與外校聯(lián)合招收碩士研究生或擔任兼職導師，積累教學指導經(jīng)驗。

（2）以學科方向凝煉為核心，進一步提高學科水平

一方面根據(jù)本學科的優(yōu)勢，結(jié)合地方經(jīng)濟建設需求，重點建設煤礦高效開采、煤礦災害與環(huán)境保護及煤炭資源清潔利用，形成煤礦高效開采-生態(tài)環(huán)境保護-煤炭潔凈高效利用技術一條全新的煤炭產(chǎn)業(yè)鏈，另一方面，開展礦山智能化和非常規(guī)能源評價與開發(fā)，形成一套符合地域特色智能成巷設備及理論，研究非常規(guī)能源聚集機理、富集規(guī)律、地質(zhì)評價、資源評價及開發(fā)地質(zhì)與評價等，為掌握貴州省非常規(guī)能源資源勘探潛力，確定勘探開發(fā)決策提供科學依據(jù)。

（3）以學術水平提高為關鍵，進一步充實學科內(nèi)涵

本學科以科技創(chuàng)新為推動力，以提高科研質(zhì)量為核心，以服務地方經(jīng)濟社會為重點，重視基礎理論研究，并緊跟學科發(fā)展前沿，在現(xiàn)有省級科研平臺的基礎上，再爭取2-3項國家自然科學基金項目，力爭科研工作再上新臺階。同時，以“經(jīng)濟建設和社會發(fā)展必須依靠科學技術，科學技術工作必須面向經(jīng)濟建設和社會發(fā)展”的基本方針，應用研究瞄準區(qū)域經(jīng)濟建設的難點和技術瓶頸，加大校地、校企合作，加快產(chǎn)學研合作及成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設提供技術支撐，從而進一步充實學科內(nèi)涵，更好的服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展

（4）以地方資源特色為著力點，提升服務社會能力

根據(jù)本學科的研究方向，結(jié)合地方資源特色，針對貴州地區(qū)煤炭賦存及煤質(zhì)的特點，開展適應該地區(qū)的采煤理論與技術、礦物加工理論與技術；為增加煤炭產(chǎn)值，規(guī)避煤炭行業(yè)周期性的產(chǎn)能過剩問題，開展煤炭深加工，提升煤炭附加值，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

（5）以科研平臺為重點，保障研究生培養(yǎng)科研條件

加大省重點實驗室建設力度，增購大型設備，完善實驗室功能，加大省級工程技術研究中心的建設力度，提高其產(chǎn)學研能力，優(yōu)化整合專業(yè)實驗平臺，增強實訓實習基地的孵化功能，培育高層次的研究平臺；學校圖書館加大文獻資料檢索庫的建設，增加EI、SCI等電子檢索數(shù)據(jù)庫。

二、建設措施

（1）加強組織領導，確保學科建設各項措施的落實

加強組織領導，成立以學科帶頭人負責、由各研究方向?qū)W術帶頭人組成的學科建設領導小組，建立學科建設與管理目標責任制。

建立健全學科帶頭人、學術帶頭人崗位責任制，明確責權利，完善激勵機制，加強管理督查?？茖W制定本學科建設規(guī)劃、實施方案及年度工作計劃，將學科建設目標、任務分解到各學科方向，落實到人。

（2）加大經(jīng)費投入，大力提升學科發(fā)展保障力度

加大投入，建立多渠道的學科建設經(jīng)費籌措方式，不斷改善科研條件。在人員配備、設施及圖書資料購置等各方面加強現(xiàn)有學科資料室建設；及時掌握本學科研究與人才培養(yǎng)手段、方法與設施的更新情況，通過學校投入、重點建設學科與基地等專項經(jīng)費、科研經(jīng)費等多種途徑確保本學科研究設備的及時更新，充分保障學科學術隊伍建設、開展科學研究、進行學術交流與合作、出版與發(fā)表科研成果等學科各項建設的經(jīng)費需求。

（3）改進學科管理體制，不斷增強學科發(fā)展活力

完善學科科研管理、隊伍建設、經(jīng)費管理等各項制度，改進學科管理體制，強化激勵與約束機制，充分激發(fā)學科學術帶頭人、學術骨干及全體成員的積極性、創(chuàng)造性，密切學科成員的相互協(xié)作，增強學科團隊的凝聚力，通過科學管理不斷增強學科建設發(fā)展活力。

（4）深化基礎理論研究，形成學科優(yōu)勢和特色方向

依托省重點實驗室，跟蹤國際學術前沿，圍繞國家和貴州省及六盤水重點支持及優(yōu)先發(fā)展領域，結(jié)合自身研究基礎和條件，調(diào)整優(yōu)化基礎理論研究方向，使之更加明確和集中；在已有的國家自然科學基金項目研究的基礎上，通過科研團隊的優(yōu)化，研究方向的凝煉，力爭實現(xiàn)國家級重點項目的突破。

（5）加強應用技術研究，提升服務地方經(jīng)濟建設能力

依托省級工程技術研究中心，瞄準六盤水地區(qū)豐富的煤炭資源，進行有針對性的煤炭開采和礦物加工應用技術研究，加強技術服務和成果轉(zhuǎn)化，為區(qū)域經(jīng)濟建設提供技術支撐；進一步加強校地合作，校企合作，爭取更多的橫向課題；與共建單位聯(lián)合申報科技攻關項目，孵化出一批標志性成果。

（6）加大學科整合力度，切實提高科研能力

完善學科、工程中心與重點實驗室的科研工作計劃，依托重點學科、工程中心、重點實驗室，整合本校采礦工程、礦物加工、安全工程、地質(zhì)工程等學科資源，在交叉學科的研究方向上形成特色和優(yōu)勢，培育新的學科增長點，聯(lián)合六盤水市各煤礦企事業(yè)單位的研究力量，形成科研合力，進一步將應用研究與地方煤炭特色研究相結(jié)合，全面提升科研能力。

（7）加強人才引進與培養(yǎng)，打造省內(nèi)一流的學術團隊

加大人才引進與培養(yǎng)力度，遴選高水平學科帶頭人和學術骨干；加強對外學術交流，加大青年教師培養(yǎng)力度，鼓勵學術骨干到國內(nèi)外著名大學和研究機構(gòu)進修學習，開展國際合作交流。

（8）加大實驗室建設力度，培育高層次科研平臺

加大對現(xiàn)有的省級重點實驗室、省工程技術中心的投入，計劃在三年的建設周期內(nèi)，逐年增加經(jīng)費投入；學習借鑒國內(nèi)外先進的管理模式和理念，使重點實驗室和工程技術研究中心科學管理和高效運轉(zhuǎn)；按照“共建、共享、開放、高效”的原則，加強現(xiàn)有的基礎實驗平臺、科研平臺、產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化平臺和實訓實習基地的建設，形成“基礎研究—應用研究—生產(chǎn)實踐”一體化的平臺體系，建成開放式、功能齊全、校地共享的產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化基地。

（9）廣泛開展調(diào)查研究，科學制定研究生培養(yǎng)方案

積極借鑒省內(nèi)外研究生教育先進高校經(jīng)驗，認真調(diào)研研究生人才培養(yǎng)方案及教育教學管理模式；廣泛征求省內(nèi)外研究生教育專家意見，深入論證、研究制訂學科研究生培養(yǎng)方案，確保培養(yǎng)方案的科學性、先進性與可行性；大力開展研究生教育課程建設，制定各門課程教學大綱、考試大綱等教學規(guī)范，確保研究生招生前各門課程準備充分，為研究生教育的高起點、高質(zhì)量奠定基礎。