一、專業(yè)概況
專業(yè)名稱：采礦工程，專業(yè)代碼：08190，學(xué)位授予門類：工學(xué)，本專業(yè)設(shè)置時(shí)間：2008年，本專業(yè)開始招生時(shí)間：2009年。本專業(yè)被評(píng)為貴州省特色專業(yè)，貴州省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。專業(yè)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介：艾德春（1966-），男，博士， 畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，現(xiàn)任礦業(yè)與土木工程學(xué)院院長(zhǎng)，近五年獲多項(xiàng)采礦工程專業(yè)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
二、專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀與基礎(chǔ)
1.專業(yè)建設(shè)遵循的理念與基本思路：培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、專業(yè)定位、課程設(shè)置等要素符合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)總目標(biāo)。
采礦工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握煤和非煤固體礦床開采的基本理論和方法，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，具有社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能在采礦工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、監(jiān)察和科研工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
2.采礦工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后5年內(nèi)達(dá)到以下目標(biāo)：
(1)具備良好的人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
(2)能夠勝任礦山設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、監(jiān)察等所從事的工作。
(3)基本具備領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作的能力。
(4)在所工作的領(lǐng)域具備一定的創(chuàng)新能力。
(5)能夠服務(wù)貴州、面向全國(guó)、放眼世界。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、計(jì)算機(jī)、管理、采礦、安全、機(jī)電等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到采礦工程師的基本訓(xùn)練。
3.畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求：
(1)具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)。
(2)具有從事采礦工程專業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)和一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。
(3)掌握礦區(qū)開發(fā)、礦井開采、巷道開拓、礦山壓力及巖體工程監(jiān)測(cè)、礦井通風(fēng)安全及災(zāi)害防治等有關(guān) 的基本理論和技術(shù)，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和采礦工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決采礦復(fù)雜工程問題的能力。了解采礦學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
(4)具有應(yīng)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)研究分析采礦復(fù)雜工程實(shí)際問題的能力。能夠應(yīng)用現(xiàn)代工程工具及數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和采礦工程科學(xué)的基本知識(shí)設(shè)計(jì)解決復(fù)雜采礦工程問題的方案。
(5)具有創(chuàng)新意識(shí)，具備進(jìn)行技術(shù)革新和新技術(shù)、新工藝研究的初步能力。具備設(shè)計(jì)和實(shí)施工程實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
(6)掌握文獻(xiàn)檢索和現(xiàn)代信息獲取能力，針對(duì)采礦復(fù)雜工程問題，能開發(fā)與選擇使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能理解其局限性。
(7)了解國(guó)家有關(guān)采礦工程專業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安全、研究與開發(fā)、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面的理論、政策和法規(guī)。能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響。
(8)具有一定的組織管理能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力。對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識(shí)，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
符合學(xué)校立足六盤水、服務(wù)貴州，著力培養(yǎng)工程師、教師等應(yīng)用型人才，構(gòu)建多科性學(xué)科格局，建成一所特色鮮明、部分學(xué)科在貴州省同類高校中有較大影響力的地方性應(yīng)用型普通本科院校的總體目標(biāo)定位；以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)道德修養(yǎng)好、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型高級(jí)專門人才的人才培養(yǎng)定位。
4.本專業(yè)綜合實(shí)力情況：在校內(nèi)專業(yè)綜合評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，同省內(nèi)同類專業(yè)綜合排名在前30%以內(nèi)。
采礦工程專業(yè)建于2006年，與貴州大學(xué)合作組建成立了貴州大學(xué)六盤水能源礦業(yè)學(xué)院。經(jīng)過10年的發(fā)展，奠定了良好的基礎(chǔ)。近年來，更是展現(xiàn)出迅速發(fā)展的勢(shì)頭，地域資源優(yōu)勢(shì)給予本校采礦工程專業(yè)提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。目前采礦工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)總面積達(dá)2200平方米，儀器設(shè)備總值700萬(wàn)元。采礦工程專業(yè)現(xiàn)為”貴州省特色重點(diǎn)學(xué)科“、“第二批國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”、”貴州省特色專業(yè)“、”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“、”校級(jí)特色專業(yè)“。依托本專業(yè)正在建設(shè)“貴州省煤炭綠色發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、“貴州省礦山壓力與巖層控制工程中心”、“貴州省煤炭綠色開采及礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)”、“六盤水師范學(xué)院貴州省煤炭綠色發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”。采礦工程專業(yè)初步形成了3個(gè)穩(wěn)定明確、區(qū)域特色鮮明的研究方向。近年來，在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)和橫向課題的資助下，取得了一批較高水平的研究成果，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送一批優(yōu)秀人才，受到用人單位和社會(huì)的好評(píng)。
5.專業(yè)建設(shè)情況：思路清晰、改革成效顯著，專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯或具有明顯的專業(yè)特色；
(1)人才培養(yǎng)方案
針對(duì)六盤水市及貴州省實(shí)際及廠礦對(duì)人才的需求，通過調(diào)研水城礦業(yè)集團(tuán)、盤江煤電等企業(yè)，及時(shí)修訂、完善了教學(xué)計(jì)劃。圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)開展課程體系、教學(xué)內(nèi)容的改革，培養(yǎng)實(shí)用型人才。
(2)師資隊(duì)伍建設(shè)
1師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：采礦工程專業(yè)教師現(xiàn)有專業(yè)教師17名，專業(yè)教師全部為碩士生及以上，其中高級(jí)職稱為6人，博士4人。形成了三個(gè)研究方向的教師隊(duì)伍。
2青年教師培養(yǎng)：安排了青年教師到煤礦生產(chǎn)一線鍛煉、到煤礦現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)研究實(shí)踐，豐富青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。安排了青年教師的學(xué)歷晉升，進(jìn)行國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者等。
3外聘兼職教師：采礦工程專業(yè)已聘請(qǐng)企業(yè)總工程師5名，指導(dǎo)采礦工程專業(yè)建設(shè)，且指導(dǎo)了采礦專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作。
4學(xué)術(shù)交流：企業(yè)一線人員來學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流并做學(xué)術(shù)報(bào)告。
(3)課程和教材體系建設(shè)
加強(qiáng)了煤炭工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求研究，與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人單位共同研究課程計(jì)劃。緊密結(jié)合煤炭工業(yè)的發(fā)展及采礦技術(shù)的進(jìn)步，更新課程教學(xué)內(nèi)容、整合課程體系，建設(shè)優(yōu)秀課程、精品課程。建設(shè)以知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高為一體，適應(yīng)采礦工業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)質(zhì)課程體系。
(4)課程與教材建設(shè)
1教材課程方面：加強(qiáng)煤炭工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求研究，與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人單位共同研究課程計(jì)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)課程建設(shè)，制定重點(diǎn)課程的建設(shè)規(guī)劃，帶動(dòng)其他課程的整體提高，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革。圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)開展課程體系、教學(xué)內(nèi)容的改革，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、實(shí)用型的采礦技術(shù)高級(jí)人才。出版專著1本。
2精品課程建設(shè)：緊密結(jié)合煤炭工業(yè)的發(fā)展及采礦技術(shù)的進(jìn)步，更新課程教學(xué)內(nèi)容、整合課程體系，建設(shè)優(yōu)秀課程、精品課程。
正在建設(shè)校級(jí)精品課程《礦山壓力與巖層控制》、《礦井通風(fēng)與安全》。發(fā)揮精品課程的輻射帶動(dòng)作用。
(5)教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革
以應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為切入點(diǎn)，開展教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革；
以教學(xué)為中心任務(wù)，根據(jù)采礦專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn)；
突出應(yīng)用型特點(diǎn)，取舍教材內(nèi)容，不斷完善補(bǔ)充教材內(nèi)容；
突出學(xué)生為主導(dǎo)，更新教育觀念。加強(qiáng)多媒體教學(xué)課件建設(shè)，積極開展電子立體化教材建設(shè)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體及視頻技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。不斷探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
(6)加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)
推行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的教學(xué)理念，努力探索、構(gòu)建由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練模塊、專業(yè)實(shí)習(xí)模塊、科研訓(xùn)練模塊、社會(huì)實(shí)踐模塊組成的實(shí)踐教學(xué)新體系。注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)及工程素養(yǎng)訓(xùn)練，著力提高分析問題和解決實(shí)際工程問題的能力。
專業(yè)實(shí)習(xí)模塊:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)大型的實(shí)踐；
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊：基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)；
專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練模塊：測(cè)量實(shí)踐、地質(zhì)實(shí)踐、金工實(shí)踐、電工實(shí)踐等；
科研訓(xùn)練模塊：大學(xué)生科研訓(xùn)練，采礦工程專業(yè)成功申報(bào)了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)4項(xiàng)。
(7)教學(xué)條件建設(shè)
加大投入，完善實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書資料等教學(xué)條件的建設(shè)。隨著煤炭工業(yè)的發(fā)展，建立新的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地。
1學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，采礦工程專業(yè)現(xiàn)為”貴州省特色重點(diǎn)學(xué)科“、“第二批國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”、”貴州省特色專業(yè)“、”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“、”校級(jí)特色專業(yè)“。依托本專業(yè)正在建設(shè)“貴州省煤炭綠色發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、“貴州省礦山壓力與巖層控制工程中心”、“貴州省煤炭綠色開采及礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)”、“六盤水師范學(xué)院貴州省煤炭綠色發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”。
2實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，滿足本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率；完善了礦山壓力實(shí)驗(yàn)室、巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、瓦斯防治實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
3實(shí)習(xí)基地建設(shè)：與4家企業(yè)合作建設(shè)了實(shí)習(xí)基地。
(8)教學(xué)管理方式改革
德育為先、嚴(yán)格管理，大力加強(qiáng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，以校風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，并不斷拓展學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)做人，在實(shí)踐中長(zhǎng)才干。
6.專業(yè)建設(shè)有保障：經(jīng)費(fèi)投入、師資、平臺(tái)、課程資源、圖書資源、校企合作、基地建設(shè)等有充分保障；
采礦工程專業(yè)教師現(xiàn)有專業(yè)教師17名，專業(yè)教師全部為碩士生及以上，其中高級(jí)職稱為6人，博士4人。形成了三個(gè)研究方向的教師隊(duì)伍。
依托“采礦工程”省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科，先后建有“礦山壓力與巖層控制”省級(jí)工程中心、“貴州省煤炭綠色開采及礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)”，并與水礦集團(tuán)、盤江煤電集團(tuán)等多家單位共建了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，初步形成了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究和產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化一體化的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，為本學(xué)科進(jìn)一步的發(fā)展和提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力提供了良好的硬件條件。
本學(xué)科實(shí)驗(yàn)室擁有包括微機(jī)控制電液伺服巖石三軸直剪試驗(yàn)機(jī)、現(xiàn)代化礦井仿真模型、相似材料二維加載模擬試驗(yàn)臺(tái)等多種大型、精密、貴重儀器設(shè)備，有效的保障了本學(xué)科教學(xué)、科研的進(jìn)行。
六盤水師范學(xué)院館藏關(guān)于采礦工程學(xué)科圖書4萬(wàn)余冊(cè)，其中紙質(zhì)藏書3萬(wàn)2千余冊(cè)、電子圖書1萬(wàn)余冊(cè)。現(xiàn)有中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)萬(wàn)方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書館等8個(gè)文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)（含館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)1個(gè)自建數(shù)據(jù)庫(kù)）。館藏圖書資源豐富，館藏文獻(xiàn)載體多樣，文獻(xiàn)資源增長(zhǎng)迅速，基本建成符合教學(xué)、科研需求的學(xué)科文獻(xiàn)信息保障體系，服務(wù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。采礦工程學(xué)科有專門的圖書資料場(chǎng)所，共有各類圖書期刊4263冊(cè)，其中教學(xué)參考書籍1080冊(cè)、雜志文摘3063冊(cè)、設(shè)計(jì)參考書120冊(cè)。這些書籍都對(duì)全校師生開放，可以保證本學(xué)科師生教學(xué)、科研、教學(xué)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文的順利進(jìn)行。
7.其他能說明專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容。
采礦工程專業(yè)教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目共計(jì)38項(xiàng)，地廳級(jí)以上項(xiàng)目24項(xiàng)，發(fā)表研究論文60余篇，學(xué)科研究總經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元。省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，優(yōu)秀教學(xué)成果省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，僅在水城礦業(yè)集團(tuán)盛遠(yuǎn)煤礦沿空掘巷技術(shù)項(xiàng)目中，按新開發(fā)的技術(shù)減少了防突工程量，節(jié)約費(fèi)用達(dá)416萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)效益顯著。
歷年來，學(xué)生共發(fā)展中共黨員50余名，優(yōu)秀學(xué)生干部30余人次、三好學(xué)生90余人次、優(yōu)秀畢業(yè)生50余人次，并多次在學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐中獲優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐成果獎(jiǎng)。國(guó)家體質(zhì)健康合格率年均達(dá)到85%以上。學(xué)生畢業(yè)率為100%，學(xué)位授予率在95.4%。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目中，立項(xiàng)國(guó)家級(jí)2項(xiàng)，省級(jí)4項(xiàng)，公開發(fā)表論文20余篇。在全國(guó)高校采礦工程專業(yè)學(xué)生實(shí)踐作品大賽中，獲得一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。采礦工程專業(yè)堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和向更高一層輸送人才并重的人才培養(yǎng)原則，兩年來為地方培養(yǎng)了120余名畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)90%以上。
采礦工程專業(yè)教師積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，拓展研究方向，更好地為本學(xué)科的發(fā)展提供新的思路。參加的學(xué)術(shù)交流主要有第25屆~第30屆全國(guó)高校采礦工程專業(yè)學(xué)術(shù)年會(huì)暨學(xué)生實(shí)踐作品大賽、第26屆全國(guó)高校采礦工程專業(yè)學(xué)術(shù)年會(huì)暨采礦工程專業(yè)教指委分委會(huì)委員工作會(huì)議會(huì)、2015中國(guó)礦山設(shè)備科技開發(fā)交流中心、綠色開采理論與實(shí)踐國(guó)際研討會(huì)等，并在某些大會(huì)上進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，提升了我學(xué)科的知名度。
三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及措施
（一）建設(shè)目標(biāo)
1.人才培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)六盤水市及貴州省實(shí)際及廠礦對(duì)人才的需求，通過調(diào)研水城礦業(yè)集團(tuán)、盤江煤電等企業(yè)，及時(shí)修訂、完善了人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握煤和非煤固體礦床開采的基本理論和方法，具有創(chuàng)新意識(shí)和初步創(chuàng)新能力，具有社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能在采礦工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、監(jiān)察和科研工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才，力爭(zhēng)在建設(shè)期間培養(yǎng)全日制本科生150人，成人教育本科生60人。
2.爭(zhēng)取礦業(yè)工程碩士建設(shè)點(diǎn)通過驗(yàn)收，獲得專業(yè)碩士招生資格。
3.申報(bào)采礦工程教育認(rèn)證，爭(zhēng)取通過認(rèn)證；完善采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
4.課程體系建設(shè)目標(biāo)。1教材課程方面：加強(qiáng)煤炭工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才需求研究，與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人單位共同研究課程計(jì)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)課程建設(shè)，制定重點(diǎn)課程的建設(shè)規(guī)劃，帶動(dòng)其他課程的整體提高，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革。圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)開展課程體系、教學(xué)內(nèi)容的改革，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、實(shí)用型的采礦技術(shù)高級(jí)人才。爭(zhēng)取出版專著2部,專業(yè)核心教材2部。2精品課程建設(shè)：緊密結(jié)合六盤水煤炭工業(yè)的發(fā)展及采礦技術(shù)的進(jìn)步，更新課程教學(xué)內(nèi)容、整合課程體系，建設(shè)優(yōu)秀課程、精品課程。申請(qǐng)和完成校級(jí)精品課程2項(xiàng)；爭(zhēng)取申請(qǐng)省級(jí)精品課程1項(xiàng)；3教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革。
以現(xiàn)代教育技術(shù)為切入點(diǎn)，“5·4·1”課堂教學(xué)方式基本覆蓋專業(yè)核心課程；4加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)。建成實(shí)驗(yàn)信息管理平臺(tái)；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書編制成冊(cè)；使設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)所占比例達(dá)到90%以上；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師二元制大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；獲得全國(guó)高等學(xué)校采礦工程專業(yè)學(xué)生實(shí)踐作品大賽三等獎(jiǎng)以上10項(xiàng)；獲得省級(jí)以上大學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目10項(xiàng)；5教學(xué)條件建設(shè)。加大投入，完善實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書資料等教學(xué)條件的建設(shè)。隨著煤炭工業(yè)的發(fā)展，建立新的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地。力爭(zhēng)建立校企合作基地3個(gè)。6教學(xué)管理方式改革。加大教學(xué)激勵(lì)措施，大力培養(yǎng)采礦工程學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干人才。
5.示范引領(lǐng)作用。在省內(nèi)高校采礦工程專業(yè)中優(yōu)勢(shì)明顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好，學(xué)生就業(yè)率高,達(dá)到93%以上。
6.專業(yè)綜合評(píng)價(jià)目標(biāo)。在省內(nèi)采礦工程專業(yè)綜合評(píng)估排名在前二名以內(nèi)，在學(xué)校內(nèi)部專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中成績(jī)良好以上。
（二）保障措施
1.師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有教師15人，其中教授2人，副教授5人，講師7人，實(shí)驗(yàn)師1人，博士2人，碩士13人，在校學(xué)生173人，師生比為1：11.5，專業(yè)教師中具有碩士以上學(xué)位教師所占比例達(dá)到100%；近三年教師主持科研項(xiàng)目共計(jì)14項(xiàng)，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文60篇。
2.教學(xué)資源保障。本專業(yè)師資隊(duì)伍合理，擁有貴州省煤炭綠色發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心、貴州省采礦工程省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、貴州省礦山壓力與巖層控制工程中心、貴州省科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)等重大科研平臺(tái)及基地，辦學(xué)硬件條件較好，課程資源充分，與水礦集團(tuán)等煤炭企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作協(xié)議，實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)情況良好，與煤炭企業(yè)及用人單位合作密切，共同承擔(dān)人才的培養(yǎng)工作，能夠充分滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求。本專業(yè)目前正在積極推進(jìn)教材建設(shè)，選用的教材基本為十二五規(guī)劃教材或獲獎(jiǎng)教材，選用的教材質(zhì)量較高。
3.經(jīng)費(fèi)保障。為促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)院在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等方面按照一流專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的要求，給予及時(shí)足額撥付，保障一流專業(yè)的穩(wěn)定建設(shè)。學(xué)院撥付15萬(wàn)元進(jìn)行特色專業(yè)建設(shè)。
4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本專業(yè)建立了系、督導(dǎo)組、教研室的三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，建立了一套較為完善的教學(xué)管理規(guī)范體系，教學(xué)活動(dòng)有章可循、規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制完善，建立的各項(xiàng)教學(xué)管理措施可行，實(shí)施的效果較為明顯，涵蓋教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制健全，每學(xué)期學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、專業(yè)教師及專業(yè)學(xué)生會(huì)對(duì)本專業(yè)的各位教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，涵蓋教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)的方面較為全面，分析評(píng)價(jià)渠道和方式可行，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)以文件形式下發(fā)，實(shí)施依據(jù)充分。評(píng)價(jià)作為教師職稱晉升或年終先進(jìn)考核的依據(jù)。
四、專業(yè)建設(shè)進(jìn)度安排及所達(dá)指標(biāo)（2017-2020年）
（根據(jù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，分階段制定實(shí)施步驟，以及為達(dá)成建設(shè)目標(biāo)出臺(tái)的具體舉措）
請(qǐng)結(jié)合與區(qū)域內(nèi)高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)相對(duì)比的差距分析，提出具體可行的、分階段達(dá)成的具體指標(biāo)。
1專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
力爭(zhēng)經(jīng)過4年努力，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，具有較高教學(xué)水平和科研能力、較強(qiáng)實(shí)踐能力、專兼職結(jié)合的適應(yīng)采礦工程一流專業(yè)相匹配的教師隊(duì)伍。
2018年中期建設(shè)目標(biāo)：專任教師達(dá)到20人，其中博士學(xué)位的比例達(dá)到25%，正高級(jí)職稱比例達(dá)到15%，引進(jìn)二級(jí)教授“柔性人才”1人，爭(zhēng)取引進(jìn)省管專家各1人。在現(xiàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高兼職教師比例，優(yōu)化教師隊(duì)伍專兼職結(jié)構(gòu)。
2020年預(yù)期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：專兼職教師團(tuán)隊(duì)達(dá)到25人，其中博士學(xué)位的比例達(dá)到30%以上，正高級(jí)職稱比例達(dá)到30%以上，引進(jìn)二級(jí)教授“柔性人才”1人，爭(zhēng)取引進(jìn)省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，培養(yǎng)或引進(jìn)博士3人，申報(bào)省部級(jí)平臺(tái)項(xiàng)目3項(xiàng)，即省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)，省級(jí)科研基地（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心）1項(xiàng)。建成省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科1項(xiàng)，省級(jí)工程中心1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1項(xiàng)。培養(yǎng)40歲以下的正高級(jí)職稱2人，培養(yǎng)博士生3名，培養(yǎng)采礦工程學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人。
2課程建設(shè)及人才培養(yǎng)
2018年中期建設(shè)目標(biāo)：1申報(bào)采礦工程教育認(rèn)證。2申報(bào)礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科專業(yè)碩士點(diǎn)建設(shè)立項(xiàng)；3制訂合理的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，提高采礦工程人才培養(yǎng)質(zhì)量，并積極開展該專業(yè)人才建設(shè)所需要的課程建設(shè)、教材建設(shè)及實(shí)踐基地建設(shè)等工作，期間出版專著1部，建成實(shí)習(xí)基地2個(gè)；4精品課程建設(shè)，進(jìn)行課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式改革、教學(xué)方法手段改革，申請(qǐng)和完成校級(jí)精品課程1項(xiàng)；5實(shí)驗(yàn)信息管理平臺(tái)建設(shè)，建立實(shí)驗(yàn)信息管理平臺(tái)，編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，加大設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)比例，使設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)所占比例達(dá)到90%以上。6教學(xué)模式改革，選取1門或2門課程試行“5?4?1”課堂教學(xué)方式，進(jìn)而建立合理的教學(xué)效果評(píng)價(jià)模式。7大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)。完善學(xué)科競(jìng)賽激勵(lì)措施，加大競(jìng)賽參與力度；大學(xué)生科研及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。獲得全國(guó)高等學(xué)校采礦工程專業(yè)學(xué)生實(shí)踐作品大賽三等獎(jiǎng)以上3項(xiàng)；獲得省級(jí)以上大學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目3項(xiàng)；8教學(xué)條件建設(shè)。加大投入，完善實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書資料等教學(xué)條件的建設(shè)。隨著煤炭工業(yè)的發(fā)展，建立新的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地。建立校企合作基地2個(gè)。9教學(xué)管理方式改革。加大教學(xué)激勵(lì)措施，大力培養(yǎng)采礦工程學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干人才。10培養(yǎng)本科生75人，成人教育本科生30人。
2020年預(yù)期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：1申報(bào)采礦工程教育認(rèn)證，爭(zhēng)取通過認(rèn)證；完善采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2 爭(zhēng)取礦業(yè)工程碩士建設(shè)點(diǎn)通過驗(yàn)收，獲得專業(yè)碩士招生資格；3 精品課程建設(shè)，爭(zhēng)取申請(qǐng)省級(jí)精品課程1項(xiàng)，校級(jí)精品課程2項(xiàng)。4實(shí)驗(yàn)信息管理平臺(tái)建設(shè)，建成采礦工程實(shí)驗(yàn)信息管理平臺(tái)，建立師生學(xué)術(shù)資源共享聯(lián)動(dòng)機(jī)制；5教學(xué)模式改革，將“5?4?1”課堂教學(xué)方式基本覆蓋專業(yè)核心課程；6大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；獲得全國(guó)高等學(xué)校采礦工程專業(yè)學(xué)生實(shí)踐作品大賽三等獎(jiǎng)以上10項(xiàng)；獲得省級(jí)以上大學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目10項(xiàng)；7教學(xué)條件建設(shè)。加大投入，完善實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書資料等教學(xué)條件的建設(shè)。隨著煤炭工業(yè)的發(fā)展，建立新的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地。力爭(zhēng)建立校企合作基地3個(gè)。8教學(xué)管理方式改革。加大教學(xué)激勵(lì)措施，大力培養(yǎng)采礦工程學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干人才。9培養(yǎng)本科生150人，成人教育本科生60人。
3示范引領(lǐng)作用
2018年中期建設(shè)目標(biāo)：在省內(nèi)高校采礦工程專業(yè)中建立明顯優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量高，初步建立良好社會(huì)聲譽(yù)。
2020年預(yù)期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：建成省內(nèi)一流采礦工程專業(yè)，建立多元化就業(yè)模式，涌現(xiàn)一批創(chuàng)業(yè)人才，甚至在省內(nèi)有引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。以此促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量，最終建立良好社會(huì)聲譽(yù)。
4.專業(yè)綜合評(píng)價(jià)目標(biāo)。
2018年中期建設(shè)目標(biāo)：在省內(nèi)采礦工程專業(yè)綜合評(píng)估排名在前二名以內(nèi)，在學(xué)校內(nèi)部專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中成績(jī)良好以上。
2020年預(yù)期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)： 在省內(nèi)采礦工程專業(yè)綜合評(píng)估排名在前二名以內(nèi)，在學(xué)校內(nèi)部專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中成績(jī)良好以上。