為進(jìn)一步提高歷史學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升師范生教學(xué)實(shí)踐能力，加強(qiáng)師范生培養(yǎng)與中學(xué)歷史教學(xué)需求的緊密銜接，12月17日下午，馬克思主義學(xué)院歷史學(xué)系邀請(qǐng)具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，貴州省省級(jí)骨干教師、六盤水市第二十四中學(xué)高級(jí)教師洪英華，在勤學(xué)樓202教室，面向歷史學(xué)2021級(jí)全體學(xué)生及歷史學(xué)系教師代表開展了題為《裁量和實(shí)施初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的兩大焦點(diǎn)》的講座，分享她在初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。講座由歷史學(xué)系系主任花琦主持。

講座內(nèi)容緊扣教育前沿中教學(xué)評(píng)價(jià)這一教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，具有針對(duì)性和實(shí)用性。洪老師從“學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的變遷”“學(xué)業(yè)質(zhì)量的層次表現(xiàn)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的測(cè)評(píng)”三個(gè)層次，由理論到實(shí)踐，輔以實(shí)際案例，逐層解析在“雙減”與2022版初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)視野里，如何圍繞學(xué)業(yè)質(zhì)量開展歷史教學(xué)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)質(zhì)量包含五個(gè)核心素養(yǎng)，是本世紀(jì)初三維目標(biāo)的整合，是必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和正確價(jià)值判斷的新三維目標(biāo)，需要測(cè)評(píng)來(lái)判斷，命題出發(fā)于此，再反哺于此，構(gòu)成了命題與教學(xué)相互倚靠和鏡鑒的大格局。

通過(guò)本次講座，歷史學(xué)2021級(jí)同學(xué)們收獲頗豐，深化了對(duì)初中歷史最新教學(xué)評(píng)價(jià)理論、方法和策略的理解，對(duì)于正在開展和即將開展的校內(nèi)外教育實(shí)踐工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性，有助于師范生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的深度融合。

（供稿/花琦  編輯校對(duì)/楊雪瑩  審核/楊永貴）

洪英華老師主講

學(xué)生在主講人的指導(dǎo)下開展實(shí)踐