為切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，營造我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培育創(chuàng)業(yè)意識，4月16日，校團(tuán)委聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在學(xué)術(shù)交流中心舉辦第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽六盤水師范學(xué)院選拔賽決賽。學(xué)校黨委委員、副校長費(fèi)虹，校團(tuán)委書記楊毅出席本次比賽，擔(dān)任評委的有張剛強(qiáng)、付一平、王永娟、周正林、鄧興唐、駱波瀾、張萬賀七位校內(nèi)外專家，進(jìn)入校級決賽的37個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加匯報(bào)答辯，各學(xué)院師生代表400余人觀看比賽。本次比賽由鄧晨曦和胡漂主持。
此次“挑戰(zhàn)杯”大賽共分為五大組依次進(jìn)行，分別是鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化項(xiàng)目組、科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目組、生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目組、城市治理和社會服務(wù)項(xiàng)目組、文化創(chuàng)意和區(qū)域合作項(xiàng)目組。37個(gè)參賽項(xiàng)目按照抽簽順序出場依次進(jìn)行作品的匯報(bào)和答辯，以項(xiàng)目匯報(bào)和答辯“6+4”的形式進(jìn)行。
此次“挑戰(zhàn)杯”大賽共分為五大組依次進(jìn)行，分別是鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化項(xiàng)目組、科參賽選手圍繞項(xiàng)目的可行性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性等向大家展示了各自項(xiàng)目的風(fēng)采，各具特色，創(chuàng)意十足，新穎的社會價(jià)值，實(shí)用的科技發(fā)明，良好的發(fā)展前景。評委老師也對各國隊(duì)的作品進(jìn)行了提問與點(diǎn)評，對項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，并指出項(xiàng)目存在的問題，提出了改進(jìn)建議，希望各團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步對項(xiàng)目進(jìn)行精敲細(xì)琢，加以完善，以問題為導(dǎo)山向，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并找到解決問題之法，更好地投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
團(tuán)隊(duì)匯報(bào)完畢后，由張萬賀、張剛強(qiáng)、鄧興唐老師分別進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言。張萬賀老師表示有的團(tuán)隊(duì)成員單一，希望團(tuán)隊(duì)可以融合自身專業(yè)能力，從小事做起，認(rèn)真準(zhǔn)備，通過比賽不斷提高自身能力。張剛強(qiáng)老師指出參賽選手在表達(dá)、PPT等方面存在的問題，在項(xiàng)目計(jì)劃書的撰寫、報(bào)告人的表達(dá)能力方面還需完善，希望參賽團(tuán)隊(duì)繼續(xù)加油。鄧興唐老師說到匯報(bào)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)當(dāng)注重項(xiàng)目的背景、規(guī)劃、價(jià)值、佐證項(xiàng)目等幾個(gè)方面，要講究精準(zhǔn)。
此次比賽打造匯聚了青年創(chuàng)新力量、實(shí)現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)成功的圓夢舞臺，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批有作為、有潛力的優(yōu)秀人才和項(xiàng)目。本次比賽的順利開展極大地培養(yǎng)和提高了六師學(xué)子創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，引領(lǐng)我校大學(xué)生依靠科學(xué)技術(shù)和智慧力量投身社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)洪流中。（供稿/青年志愿者聯(lián)合會 編輯校對/鄧永威 審核/楊毅）
競賽活動現(xiàn)場
選手進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)
評委提問點(diǎn)評