2018年至今始終堅(jiān)持在體育教育專業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度贏得了廣大師生的認(rèn)可......                           —— 題記

王繼老師畢業(yè)于北京體育大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷，講師，體育學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任。憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛，他始終將學(xué)生放在主體地位、刻苦鉆研，注重提升自己的專業(yè)能力，努力成為新一代教學(xué)、科研和實(shí)踐并舉的高校體育教師。

身正典范，立德樹人

2018年8月，王繼懷揣著對(duì)高等教育事業(yè)的熱愛，在六盤水師范學(xué)院開啟了大學(xué)老師的新征程。而進(jìn)入工作崗位后，他卻顯得有些“另類”，原因在于和周圍肌肉發(fā)達(dá)、身強(qiáng)力壯的體育老師相比，這位文質(zhì)彬彬的體育理論課老師顯得有些體格纖弱。

他的“另類”還表現(xiàn)在課上和課下的鮮明反差。由于具備系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)背景，他先后承擔(dān)了體育教育專業(yè)10余門運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)理論課和實(shí)踐課，在課堂上被學(xué)生稱為“全能的王老師”。他始終堅(jiān)持“只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造”的教育思想，不斷更新理論知識(shí)，潛心鉆研，勇于探索教育規(guī)律，大膽創(chuàng)新教學(xué)手段并及時(shí)進(jìn)行反思改進(jìn)。他始終用自己的實(shí)際行動(dòng)去履行教師教書育人、為人師表的神圣使命，他在學(xué)生面前就像一桿標(biāo)尺，用自己的言行做好教書育人典范，樹立良好師德形象。

而在課下，學(xué)生都親切的稱他為“繼哥”。在2018年至2021年期間，因?qū)W院專職輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)，他先后擔(dān)任了2017級(jí)和2018級(jí)體育教育專業(yè)的兼職輔導(dǎo)員。在兼職輔導(dǎo)員工作中，他努力做好學(xué)生的引路人，特別注意解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，在思想、生活和學(xué)習(xí)方面給予學(xué)生全面的關(guān)心和指導(dǎo)，也正是因?yàn)檫@種亦師亦友的師生情，讓學(xué)生對(duì)他格外喜歡和信任。

在體育教育和訓(xùn)練中，傷病永遠(yuǎn)是一個(gè)無法避免的話題。因?yàn)橥趵^具有的醫(yī)學(xué)類學(xué)科背景和保健康復(fù)實(shí)踐能力，學(xué)生常在課上課下咨詢自己的各類慢性和急性傷病，他無一不耐心解答并現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估指導(dǎo)。在體育學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的冰箱中也儲(chǔ)存大量的速凍冰塊，以便學(xué)生受傷后第一時(shí)間進(jìn)行急性處理。長期以往，體育學(xué)院師生便形成了有運(yùn)動(dòng)傷害第一時(shí)間給“繼哥”打電話的習(xí)慣。

君子器，求實(shí)創(chuàng)新

孔子曰“君子不器”，意指個(gè)人不能像器具的固有容量那樣把自己的才華和能量過早的固定化，要善于突破自我，突破功利色彩，體現(xiàn)出與眾不同的個(gè)人魅力和價(jià)值。這也是王繼一直以來秉承的人生格言。

從教5年時(shí)間內(nèi)，他先后承擔(dān)了10余門體育教育專業(yè)理論與實(shí)踐課，主持完成地廳級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，以第一作者發(fā)表CSCD/北大核心論文6篇。指導(dǎo)學(xué)生完成校級(jí)大學(xué)生科研項(xiàng)目2項(xiàng)、大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)、發(fā)表論文6篇。

與此同時(shí)，他還段精進(jìn)自己，先后考取了美國體能協(xié)會(huì)認(rèn)證私人教練（NSCA-CPT）、乒乓球國家一級(jí)裁判員，成為六盤水師范學(xué)院雙師雙能型教師。期間先后被選派參加了2021和2022年貴州省青少年乒乓球錦標(biāo)賽、2022年貴州省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)競技組乒乓球比賽和群眾組乒乓球比賽等多項(xiàng)大型省級(jí)比賽裁判工作，憑借在裁判工作中的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、求實(shí)創(chuàng)新，他多次被貴州省體育局、六盤水市人民政府授予“優(yōu)秀裁判員”。

工作之余，王繼還活躍在社會(huì)體育服務(wù)一線，擔(dān)任六盤水市多家體育公司、健身房的活動(dòng)策劃師和外聘教練。憑借自己豐富的社會(huì)體育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他指導(dǎo)學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)成立了2家體育公司；指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽5項(xiàng)，先后獲第五屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽貴州賽區(qū)六盤水市選拔賽三等獎(jiǎng)、第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（貴州賽區(qū)）獲銅獎(jiǎng)。

 “君子器、大道無方”是他的人生格言，“身正典范、因材施教”是他的教育理念，“求實(shí)創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)”是他的工作作風(fēng)，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度他始終奮斗在體育教育教學(xué)、科研和實(shí)踐的戰(zhàn)線上。（供稿/湯茂兵  編輯校對(duì)/莫琰  審核/張凌峰）

王繼老師