授課教師

教師所屬教學(xué)單位

課程名稱

開課單位

授課班級

授課時間

年   月    日

（星期   ）   

第    節(jié)

授課地點

應(yīng)到課人數(shù)

實到課人數(shù)

授課主題

聽課內(nèi)容：

評價項目和標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)

良

中

差

項目

評價標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)

內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程大綱要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。

2.課程內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，層次清楚；重點明確，難點清晰；深淺適度，注重聯(lián)系實際，知識點符合絕大多數(shù)學(xué)生的需求。

3.概念準(zhǔn)確，理論闡述清楚，注意新舊知識結(jié)合，注意同相關(guān)學(xué)科聯(lián)系；重視理論聯(lián)系實際，注重吸收學(xué)科最新成果，注重基礎(chǔ)知識培養(yǎng)；做到傳授知識、方法和培養(yǎng)學(xué)生能力并重。

教學(xué)

方法

1.教學(xué)方法靈活，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理利用多種教學(xué)方法（啟發(fā)式、案例式、探究式、情景式等），注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，啟迪學(xué)生思考、聯(lián)想與創(chuàng)新。

2.能利用多種教學(xué)資源（如案例、影視、圖片、課件等）完成教學(xué)目標(biāo)。多媒體課件文字簡潔、圖片生動，舉例恰當(dāng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果明顯；語言生動，語速適中，普通話流暢。

3.教學(xué)組織形式先進(jìn)、合理。充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺多形式創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，能實現(xiàn)課前與課堂、線上與線下混合式教學(xué)的有機(jī)融合。

教學(xué)

態(tài)度

1.備課充分，精神飽滿, 講課有熱情、有感染力、有吸引力。

2.關(guān)愛學(xué)生，注意課程思政的體現(xiàn)，教書育人。

教學(xué)

效果

1.教學(xué)秩序好，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

2.學(xué)生對基礎(chǔ)知識、理論、技能的掌握情況好（學(xué)生解決問題準(zhǔn)確性高）。

綜合評價

¨優(yōu)     ¨良   ¨中    ¨差

總

體

評

價

意

見

突出優(yōu)點、不足及改進(jìn)建議：

后續(xù)

工作

意見

值得推廣的地方：

是否需要持續(xù)跟蹤¨是      ¨否