目錄

一、學(xué)校簡介.......................................................................1

二、校訓(xùn)...........................................................................3

三、辦學(xué)定位.......................................................................3

四、人才培養(yǎng)體系目標(biāo)及特色.........................................................4

五、科學(xué)研究情況...................................................................4

六、師資隊伍情況...................................................................5

七、社會服務(wù)情況...................................................................7

一、學(xué)校簡介

六盤水師范學(xué)院是一所省屬公辦的全日制普通本科院校，辦學(xué)始于1978年貴陽師范學(xué)院六盤水專科班，1985年組建六盤水師范?？茖W(xué)校，1993年更名為六盤水師范高等專科學(xué)校，2009年升格為六盤水師范學(xué)院。2013年獲學(xué)士學(xué)位授予單位資格，2015年列為貴州省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校，2016年通過國家教育部本科教學(xué)工作合格評估，被列為貴州省碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校占地面積1310畝，建筑面積近39.55萬平方米，被譽(yù)為“貴州最美大學(xué)”。設(shè)有14個學(xué)院，46個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)等10個學(xué)科門類?，F(xiàn)有教職工917人，其中正高職稱88人，副高職稱255人，博士學(xué)位教師125人，“雙師雙能”型教師187人。省政府特殊津貼獲得者、省優(yōu)秀青年科技人才、省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象、省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象53人；寶鋼優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師8人，市管專家72人。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.59億元，館藏圖書184余萬冊。全日制在校學(xué)生9771人（含預(yù)科397人）。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，依托區(qū)域資源優(yōu)勢，圍繞產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)機(jī)構(gòu)，推動學(xué)科鏈、專業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈“五鏈融合”，著力培養(yǎng)教師、工程師等應(yīng)用型人才，發(fā)展勢頭良好，軟科大學(xué)綜合排名逐年提高。近年來，承擔(dān)國家級、省部級教育教學(xué)改革項(xiàng)目126項(xiàng)，獲省級教育教學(xué)成果獎17項(xiàng)，獲省一流大學(xué)一期重點(diǎn)建設(shè)（培育）專業(yè)1個，省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個，獲批認(rèn)定省級一流課程79門。建有省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級雙創(chuàng)教育示范基地、省級眾創(chuàng)空間、省級大學(xué)科技園、省級院士工作站、省高校人文社科研究基地、省級人文社科示范基地、省級協(xié)同創(chuàng)新中心等省級科研教學(xué)平臺15個，省級科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊5個。貴州碳中和高技術(shù)研究院等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)14個，產(chǎn)學(xué)研合作基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地124個。學(xué)生在各類競賽中獲國家級獎項(xiàng)280余項(xiàng)，省部級獎項(xiàng)760余項(xiàng)，獲授權(quán)專利8項(xiàng)。獲省級以上大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項(xiàng)目立項(xiàng)512項(xiàng)；省級以上互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項(xiàng)44項(xiàng),省級以上挑戰(zhàn)杯獎項(xiàng)111項(xiàng)。

學(xué)校堅持“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)實(shí)干，創(chuàng)新超越”的校風(fēng)、“勤勉治學(xué)，立德樹人”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思，健體強(qiáng)能”的學(xué)風(fēng)，先后獲全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐全國優(yōu)秀單位、省安全文明校園、文明校園等榮譽(yù)稱號，累計為社會培養(yǎng)了3萬余名各行各業(yè)專業(yè)骨干。

學(xué)校將圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，做精教育類學(xué)科專業(yè)、做強(qiáng)工科類學(xué)科專業(yè)，著力構(gòu)建教師教育、能源與環(huán)境、材料與化工等特色學(xué)科專業(yè)群，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)相互支撐、交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地服務(wù)貴州省“六大產(chǎn)業(yè)基地”“富礦精開”“大數(shù)據(jù)”“鄉(xiāng)村振興”等戰(zhàn)略需求，朝著建成特色鮮明、部分學(xué)科專業(yè)在同類高校中有較大影響力的區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

二、學(xué)校校訓(xùn)

學(xué)校校訓(xùn)為“厚德博學(xué)，范行求真”。

三、辦學(xué)定位

（一）總體目標(biāo)定位：以建設(shè)特色鮮明的區(qū)域性高水平應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)教師、工程師等應(yīng)用型人才，建成一所特色鮮明、部分學(xué)科專業(yè)在同類高校中有較大影響力的地方性應(yīng)用型普通本科院校。

（二）學(xué)校類型定位：地方性應(yīng)用型普通本科院校。

（三）辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，適時舉辦研究生教育，適度舉辦繼續(xù)教育和國際教育。

（四）學(xué)科專業(yè)發(fā)展定位：圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，做強(qiáng)工科類學(xué)科專業(yè)、做精教育類學(xué)科專業(yè)，著力構(gòu)建能源與環(huán)境、材料與化工、教師教育、農(nóng)業(yè)與生物、社會科學(xué)與管理等特色學(xué)科專業(yè)群，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)相互支撐、交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力過硬，德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專的應(yīng)用型高級專門人才。

（六）服務(wù)面向定位：扎根六盤水，服務(wù)貴州。

四、人才培養(yǎng)體系目標(biāo)及特色

1.我校的人才培養(yǎng):培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、能力過硬，德才兼?zhèn)?、又紅又專的教師、工程師等應(yīng)用型人才應(yīng)用型高級專門人才。

2.我校人才培養(yǎng)特色：學(xué)校堅持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的人才培養(yǎng)理念。基于“做強(qiáng)工科，做精師范”的工作思路，分別設(shè)置了師范類和工科類人才培養(yǎng)方案模版，將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)融入教育教學(xué)全過程，注重德智體美勞“五育并舉”，著力構(gòu)建通識教育與專業(yè)教育相融合、理論與實(shí)踐教學(xué)相融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)適應(yīng)地方與行業(yè)需求的應(yīng)用型高級專門人才。

五、科學(xué)研究情況

學(xué)校有貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科Ⅱ類學(xué)科（群）－礦業(yè)工程，省級區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個，省級特色重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)支持學(xué)科7個。學(xué)校有貴州省煤炭潔凈利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，貴州省巷道頂板可視化智能探測、貴州省煤炭綠色開采及礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊2個，貴州省煤炭綠色發(fā)展“2011協(xié)同中心”、貴州省高校礦山壓力與巖層控制工程中心、大學(xué)科技園、院士工作站、國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心等平臺10余個，貴州碳中和高技術(shù)研究院等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)12個。升本以來，承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目2400余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目27項(xiàng)，國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，省部級項(xiàng)目265項(xiàng)，獲省部級科研成果獎勵24項(xiàng)；共發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1400余篇，其中在國際頂刊Nature及其子刊上發(fā)表學(xué)術(shù)期刊各1篇，高被引論文篇2篇；出版學(xué)術(shù)著作163部；授權(quán)專利1525件，其中發(fā)明專利114件。學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢，形成了研究特色和優(yōu)勢，產(chǎn)生了一批代表性技術(shù)成果，其中，煤矸石制取白炭黑聯(lián)產(chǎn)聚合氯化鋁鐵技術(shù)突破了煤矸石處置長期制約煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)瓶頸，成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化金額5500萬元，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

六、師資隊伍情況

（一）基本情況

學(xué)校現(xiàn)有教職工917人，其中專任教師582人，高級職稱307人，高級職稱教師占比52.75%，具有博士學(xué)位112人，“雙師型”教師145人。享受省政府特殊津貼專家1人，59人入選省高層次百、千層次人才，72人入選市第五屆市管專家，235人入選市高層次青年人才培養(yǎng)對象。寶鋼優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師8人，市管專家72人。聘有中小學(xué)、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀教師100余人。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)情況

學(xué)校出臺有建立健全教師思想政治表現(xiàn)及師德師風(fēng)預(yù)警機(jī)制的意見、師德考核、督導(dǎo)、失范處理等相關(guān)制度，建立了師德建設(shè)長效機(jī)制。成立黨委教師工作委員會，設(shè)置黨委教師工作部，構(gòu)建了學(xué)校黨委抓總、教工部牽頭、部門協(xié)同配合、二級學(xué)院履職盡責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，開展了師德教育和專項(xiàng)整治工作，把思想政治建設(shè)和師德建設(shè)融入教師發(fā)展全過程。

學(xué)校嚴(yán)把教師隊伍師德關(guān)，在引進(jìn)招錄、教師資格認(rèn)定、年度考核、職稱評審、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建談話、評教、督導(dǎo)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范、質(zhì)量評價、輿情分析、反思、考核等“八大預(yù)警”體系，將師德表現(xiàn)和意識形態(tài)監(jiān)督貫穿教育教學(xué)全過程，并加強(qiáng)對師德失范行為的調(diào)查處理。

每年常規(guī)開展“尊師主題月”活動，定期走訪慰問一線教師，舉行“春蠶杯”征文比賽、新進(jìn)教師入職宣誓、表彰大會等，營造尊師重教氛圍。通過網(wǎng)站、微博、微信、抖音等平臺宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。近三年，226名教職工獲師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、“五一”勞動獎?wù)碌?/span>各級各類表彰。

（三）教師發(fā)展情況

學(xué)校鼓勵教師提升學(xué)歷、進(jìn)修訪學(xué)，加大高層次人才引進(jìn)力度，柔性引進(jìn)專家學(xué)者充實(shí)師資隊伍。近三年，引進(jìn)博士28人，通過學(xué)歷提升獲博士學(xué)位教師23人，新增教授15人，副教授11人。

學(xué)校建立了“常規(guī)培訓(xùn)+專項(xiàng)培訓(xùn)+研修交流+實(shí)踐鍛煉”的多樣化培訓(xùn)模式，不斷提高教師思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)以及信息化應(yīng)用水平。實(shí)施教師教學(xué)基本技能提升三年行動計劃，舉辦課程思政和教學(xué)設(shè)計工作坊、數(shù)字素養(yǎng)和信息化專項(xiàng)培訓(xùn)。制定教師實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷認(rèn)定辦法，選派優(yōu)秀教師進(jìn)修訪學(xué)和學(xué)歷提升，鼓勵教師到行業(yè)企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

學(xué)校形成了“新入職教師崗前培訓(xùn)、導(dǎo)師制培養(yǎng)、教學(xué)競賽、教壇新秀培養(yǎng)、教學(xué)骨干培養(yǎng)、教學(xué)名師培養(yǎng)”的青年教師進(jìn)階成長路徑。通過舉辦青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽，依托教師發(fā)展云平臺、智慧教育平臺、數(shù)字校園平臺等開展教師數(shù)字素養(yǎng)、智慧課堂教學(xué)、智慧工具平臺使用等培訓(xùn)，提升青年教師教育教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。近三年，學(xué)校青年教師中，1人獲省政府特殊津貼專家，6人獲省級教學(xué)名師；59人入選省高層次創(chuàng)新型人才，66人入選市管專家，235人入選市高層次青年人才培養(yǎng)對象，85人攻讀博士學(xué)位，30人晉升教授。

七、社會服務(wù)情況

六盤水師范學(xué)院近年來積極推進(jìn)社會服務(wù)工作，立足地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，開展科研攻關(guān)，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。積極推進(jìn)"科技下鄉(xiāng)"，學(xué)院組建5個博士教授服務(wù)團(tuán)，選派13名科技副總、193名科技特派員，深入基層調(diào)研，為地方產(chǎn)業(yè)解決技術(shù)難題。扎實(shí)推進(jìn)與企事業(yè)單位交流合作，簽訂技術(shù)服務(wù)合同366項(xiàng)，合同金額達(dá)4081.1萬元，到賬經(jīng)費(fèi)2208.98萬元。加強(qiáng)推動科技賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在科技成果轉(zhuǎn)化方面也取得突破，完成科技成果轉(zhuǎn)化15項(xiàng)，合同額5822.65萬元，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化到賬經(jīng)費(fèi)439.65萬元。