（專業(yè)代碼050101） 

一、專業(yè)簡介

本專業(yè)主要傳授漢語言文學(xué)和教育學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，通過古今漢語、中外文學(xué)以及教育教學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到系統(tǒng)教育和基本訓(xùn)練，從而具備扎實(shí)的中國語言文學(xué)功底、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和寫作能力，能夠勝任中學(xué)語文教育教學(xué)工作。

漢語言文學(xué)專業(yè)建于1978年。漢語言文學(xué)為貴州省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)和校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；已建成中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、漢字學(xué)、現(xiàn)代漢語、中國當(dāng)代文學(xué)、基礎(chǔ)寫作等校級(jí)精品課程，語文學(xué)科教學(xué)論課程群為省級(jí)一流課程。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。有校級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)勞模1人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，黨組織多次獲省市“優(yōu)秀基層黨組織”稱號(hào)。建有“中國涼都文化創(chuàng)新中心”“國學(xué)教育與研究中心”2個(gè)省級(jí)人文社科示范基地。漢語言文學(xué)專業(yè)重視夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)“開口能說，提筆能寫、上臺(tái)能講”的師范教育三能人才。著力培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，現(xiàn)已出版2部學(xué)生文學(xué)作品集。漢語言文學(xué)專業(yè)班級(jí)近年先后5次獲得貴州省高校“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。為六盤水及貴州各地中小學(xué)與其他各部門培養(yǎng)了近4000名畢業(yè)生，他們素質(zhì)好，能力強(qiáng)，富有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為推進(jìn)地方文化教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以“立德樹人”為根本任務(wù)，培養(yǎng)能夠貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量要求，堅(jiān)定從教、師德高尚、愛崗敬業(yè)，具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)、系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)、良好的語文教師素養(yǎng)、過硬的教學(xué)技能和語文教育創(chuàng)新研究能力，德智體美勞全面發(fā)展的能夠滿足貴州基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

本專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)5年左右預(yù)期達(dá)到以下目標(biāo)：

1.具有高尚品質(zhì)、良好師德和教育情懷，樹立“立德樹人”的教育理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛教育事業(yè)。學(xué)高為師，身正為范，將對學(xué)生的尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、培養(yǎng)作為教育工作的重心。

2.能將全面扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教師教育理論知識(shí)很好地運(yùn)用到中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中去，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力，能夠成為所在學(xué)校的骨干教師，進(jìn)而推動(dòng)當(dāng)?shù)卣Z文教育教學(xué)改革發(fā)展。

3.巧妙地將育人功能滲透到語文教學(xué)中，自覺擔(dān)負(fù)起傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。具備較強(qiáng)溝通協(xié)作和班級(jí)管理能力，重視學(xué)生健康成長和個(gè)性化發(fā)展，善于通過班級(jí)文化建設(shè)和整合班級(jí)教育資源，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

4.具備較強(qiáng)的探索創(chuàng)新意識(shí)，以及自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展和職業(yè)遷移能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)競爭需要。

三、畢業(yè)要求

本專業(yè)學(xué)生通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，樹立高尚的品德、良好的師德和教育情懷，具備漢語言文學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受專業(yè)技能和科學(xué)研究方面的基本訓(xùn)練，具備從事語文教學(xué)和班級(jí)管理的能力。

（一）師德規(guī)范

1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。

2.貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以立德樹人為己任。嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，

（二）教育情懷

1.具有投身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。立志成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的好教師。

2.尊重、關(guān)愛學(xué)生，富有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心，工作細(xì)心、耐心，立志成為中學(xué)生成長道路的引路人。

（三）學(xué)科素養(yǎng)

1.掌握系統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論，熟悉學(xué)科發(fā)展歷史和基本規(guī)律；系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、語文課程與教學(xué)知識(shí)，了解中學(xué)語文教育教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注語文教育理論和實(shí)踐的前沿動(dòng)態(tài)。

2.了解哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域常識(shí)，涵養(yǎng)豐沛的人文精神和一定的科學(xué)素養(yǎng)，并能夠?qū)⑵溥m當(dāng)應(yīng)用和浸潤于語文教育教學(xué)中。

3.具有較高的語言文學(xué)修養(yǎng)，具有較好的語言文字表達(dá)能力、文學(xué)感悟能力、審美鑒評能力，具備自覺傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)和基本能力。

（四）教學(xué)能力

1.突出學(xué)生的主體地位，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和過程，能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)評價(jià)，善于設(shè)計(jì)和實(shí)施語文教學(xué)活動(dòng)。

2.具有較強(qiáng)的教研教改能力，掌握應(yīng)用信息技術(shù)輔助、優(yōu)化語文課堂教學(xué)的方法和技能。

（五）班級(jí)指導(dǎo)

1.樹立德育為先的理念，熱愛學(xué)生，有當(dāng)好班主任的責(zé)任心和自信心。

2.熟悉中學(xué)德育和心理健康教育的原理與方法，掌握班級(jí)組織管理與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法。

3.具有班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)組織、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評價(jià)、與家長溝通合作等班級(jí)常規(guī)工作基本能力。

（六）綜合育人

1.以立德樹人為根本任務(wù)，善于抓住各種育人契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展。

2.理解語文學(xué)科育人的獨(dú)特價(jià)值，深入挖掘語文教材中的育人因素，將育人滲透到語文教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3.重視校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，結(jié)合專業(yè)教育和學(xué)生成長的需要，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（七）學(xué)會(huì)反思

1.具有終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展意識(shí)。了解國內(nèi)外學(xué)科專業(yè)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，嘗試借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐、改革，不斷提升語文教育教學(xué)水平。

2.理解語文教師是反思性實(shí)踐者的角色定位，養(yǎng)成自覺的反思意識(shí)，具有運(yùn)用批判性思維方法審視和研究語文教學(xué)實(shí)踐的能力。

3.具有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，具有求實(shí)與探索精神、思辨意識(shí)和創(chuàng)新能力。

（八）溝通合作

重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教研合作和師生交流互動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有小組互助合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、畢業(yè)學(xué)分要求

本專業(yè)總學(xué)分為166學(xué)分。

五、學(xué)制、修業(yè)年限與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年；修業(yè)年限：四至六年；授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

六、主干學(xué)科

中國語言文學(xué)

七、專業(yè)核心課程

現(xiàn)代漢語  古代漢語  中國古代文學(xué)  中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)  外國文學(xué)

文學(xué)概論  語文學(xué)科教學(xué)論  文學(xué)寫作  語言學(xué)概論

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