（專業(yè)代碼050101）
一、專業(yè)簡介
漢語言文學專業(yè)始建于1978年，2009年實現(xiàn)本科自主招生，是學校首批自主招生的本科專業(yè)之一。
漢語言文學專業(yè)是省綜合改革試點專業(yè)和校級重點專業(yè)。寫作課程教改成果 獲第九屆省級教學成果二等獎，語文課程與教學論課程群已建成省一流課程，中國古代文學、古代漢語、外國文學、漢字學、現(xiàn)代漢語、中國當代文學等為校級 精品課程。本專業(yè)建有微格教室、書寫技能實訓室、普通話測試室、禮儀實訓室等實訓設(shè)施和圖書資料室。中國語言文學是學校重點學科，建有“中國涼都文化 創(chuàng)新研究中心”“中國涼都國學教育與研究中心”2個省級人文社科示范基地。
本專業(yè)圍繞培養(yǎng)目標“具有良好師德素養(yǎng)”“具備扎實的漢語言文學專業(yè)知識，較強的語文教學實踐能力，良好的文學閱讀與鑒賞能力、口語表達與寫作能力，具備較系統(tǒng)的教育理論基礎(chǔ)知識、較強的教育教學能力和教研能力”，在辦學過程中逐步形成了“四練（煉）四實”的人才培養(yǎng)特色。本專業(yè)班級近年先后5次獲得貴州省高?！跋冗M班集體”稱號，為六盤水及貴州各地中小學與其他各部門培養(yǎng)了近4000名畢業(yè)生，他們素質(zhì)好，能力強，富有責任感和擔當意識，為地方教育文化事業(yè)作出了積極貢獻，社會評價良好。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，扎根六盤水，服務(wù)貴州，適應(yīng)新時代國家基礎(chǔ)教育改革及地方經(jīng)濟社會發(fā)展對中學語文教育人才的要求，培養(yǎng)政治立場堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好師德素養(yǎng)，立志奉獻中學教育，具備扎實的學科基本知識、基本理論和過硬的教學技能，有一定的反思研究能力，能將學科基礎(chǔ)知識、學科思維和學科育人價值與中學語文教育的基本理論、方法和育人實踐有機融合的縣鄉(xiāng)中學語文教師。
學生在畢業(yè)5年左右預(yù)期成為縣鄉(xiāng)中學骨干教師，并向優(yōu)秀教師發(fā)展，實現(xiàn)以下具體目標：
目標1：踐行社會主義核心價值觀，有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，熱愛教師職業(yè)，從教意愿強烈，履行教書育人根本職責和義務(wù)，以德育德，依法執(zhí)教。
目標2：具備扎實的漢語言文學專業(yè)知識，較強的語文教學實踐能力，良好的文學閱讀與鑒賞能力、口語表達與寫作能力，具備較系統(tǒng)的教育理論基礎(chǔ)知識、較強的教育教學能力和教研能力，能勝任中學語文教育教學工作。
目標3：樹立德育為先理念，掌握班級組織管理基本方法，熟悉中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，能夠整合學科育人、主題教育和社團育人，開展綜合育人活動，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
目標4：具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識，熟知基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)與語文學科教育教學前沿信息，掌握反思方法和技能，學會運用批判性思維方法分析和解決中學語文教育教學問題。具備溝通合作能力，理解學習共同體作用，能夠根據(jù)中學語文教育教學實際需要，有效開展合作學習，成為學校的骨干教師，并向優(yōu)秀教師發(fā)展。
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