為促進專業(yè)建設(shè)融入地方發(fā)展，做好基層社會服務(wù)，8月29日，文學與新聞學院教工支部黨員、費虹副校長和學院黨委書記龍尚國率學院教工黨支部部分黨員代表，前往六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)、龍河鎮(zhèn)兩地開展“一支部一特色”創(chuàng)建活動，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)需求，講座分別在兩地鄉(xiāng)政府會議室進行，龍尚國主講基層新聞宣傳稿的采寫。兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村（居）站（所）工作人員200余人到場聆聽了講座。

龍尚國從新聞題材的發(fā)現(xiàn)、新聞稿的撰寫、新聞攝影技巧、對基層宣傳媒介的看法等四個方面展開講座。

龍尚國說，基層宣傳工作者要做到閱讀以接天線，思考以連地氣。要熟悉涉及基層工作的大政方針政策，了解當前黨和政府重點工作，關(guān)心工作推進情況，挖掘身邊令人感動的人和事，善于從司空見慣和熟視無睹的身邊事中發(fā)現(xiàn)題材。

龍尚國說，新聞稿的撰寫要迅速及時、簡明扼要，在思想深度、特色角度、受眾角度等方面多加思考?；鶎有麄鞴ぷ髡咭煜ば侣剬懽鞯幕疽?、基本格式，掌握新聞報道準確、客觀、簡練、通俗和時代性五大語言特點。

被攝對象在畫面中占何位置？攝影者應(yīng)站在何角度？龍尚國以圖例方式引發(fā)聽眾對新聞攝影的思考。龍尚國認為，新聞攝影的核心是構(gòu)圖，一張好的新聞?wù)掌軌虺浞址从承侣勚黝}。在攝影的同時又要留心細節(jié)，謹防引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情，并用案例進行了分析。

龍尚國以鄉(xiāng)村微信平臺為例，指出不同的宣傳平臺有不同的定位，宣傳平臺服務(wù)的受眾有差異性，同一個新聞事件，在不同級別的平臺發(fā)布，角度是不同的。龍尚國希望，鄉(xiāng)村宣傳平臺應(yīng)盡量做到本土、原創(chuàng)、親民，關(guān)注民生，使其成為鄉(xiāng)村宣傳工作的主陣地。

講座結(jié)束，聽眾紛紛表示，龍書記幽默風趣的講座讓大家在學中笑、笑中學，對基層宣傳工作有了更為明晰的認識，很受啟發(fā)，對抓好基層新聞宣傳工作充滿干勁，信心十足。（供稿/梁佳俊  編輯校對/梁佳俊  審核/龍尚國）

龍尚國開講

巖腳鎮(zhèn)講座

龍河鎮(zhèn)講座

巖腳鎮(zhèn)合影留念

龍河鎮(zhèn)合影留念