為提高學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)教師資格證通過率，根據(jù)《六盤水師范學(xué)院黨政辦公室關(guān)于印發(fā)<六盤水師范學(xué)院提高教師資格證通過率工作方案>的通知》（六盤水師院黨政辦發(fā)〔2022〕44號）、《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)<六盤水師范學(xué)院關(guān)于加強師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核的指導(dǎo)意見>的通知》（六盤水師院發(fā)〔2024〕13 號）、《六盤水師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院關(guān)于成立師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核工作小組的通知》（文學(xué)與新聞學(xué)院發(fā)〔2024〕4 號），結(jié)合學(xué)院實際，特制定本方案。

一、總體要求

把學(xué)生考取教師資格證作為檢驗漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，針對教師資格證國考政策，立足“三早”（即早準(zhǔn)備、早規(guī)劃、早著手），按照強化理論素養(yǎng)、錘煉師范技能和提高考試技巧的“三位一體”工作思路，著力推進漢語言文學(xué)專業(yè)教師資格證考試工作，盡快實現(xiàn)通過率超過 75%的目標(biāo)。

二、工作內(nèi)容及方式

（一）強化學(xué)科專業(yè)和教師教育類課程教學(xué)

1.強化漢語言文學(xué)專業(yè)任課教師指導(dǎo)學(xué)生提高教師資格證應(yīng)考能力的責(zé)任意識，要求漢語言文學(xué)專業(yè)教師充分關(guān)注和研究教師資格證考試試題。中文系應(yīng)將教師資格證考試試卷研討作為日常教研活動之一，并將研討結(jié)果運用到專業(yè)教學(xué)內(nèi)容之中。

2.目前部分針對教師資格證考試的課程教學(xué)論教材已出版，漢語言文學(xué)專業(yè)在選訂教材時應(yīng)選訂這類教材。

3.漢語言文專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)重點增加專業(yè)拓展課，如中學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)、中學(xué)語文現(xiàn)代漢語語法教學(xué)指導(dǎo)、中學(xué)語文文言文語法教學(xué)指導(dǎo)、中學(xué)語文現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品教學(xué)指導(dǎo)、文獻檢索等課程。

4.漢語言文專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)將專業(yè)技能考核列為必修課，考查專業(yè)技能，如漢語言文學(xué)專業(yè)技能寫作考核、漢語言文學(xué)專業(yè)技能閱讀考核等。

5.漢語言文專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)將班級管理課程設(shè)為必修課，新增主題班會設(shè)計與組織、板報設(shè)計與制作、班級團隊建設(shè)方案設(shè)計與實踐、情境教學(xué)設(shè)計等課程，不斷加強學(xué)生班級管理能力，提升課程的針對性和有效性。

6.漢語言文專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)將教育心理學(xué)從原來的選修課調(diào)整為必修課，增加學(xué)時，并將其設(shè)置為考試科目。

7.加大教學(xué)技能訓(xùn)練（微格教學(xué)），加強師范生職前能力的養(yǎng)成，提升教師資格證考試的通過率。

8.應(yīng)增列教師資格證考試科目《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力》《學(xué)科知識與教學(xué)能力》到漢語言文專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。

（二）強化師范生學(xué)業(yè)指導(dǎo)

從學(xué)生入校開始，就把教師資格證考試作為漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分，站在提高學(xué)生就業(yè)能力的高度，以年級、班級為單位著力做好專門性和常規(guī)性引導(dǎo)。具體要求如下：

1.將教師資格證考試作為漢語言文學(xué)專業(yè)新生入學(xué)教育、專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)的重要內(nèi)容，從宏觀和微觀兩個層面扎實做好學(xué)生專門性引導(dǎo)教育工作，確保每個學(xué)生從入學(xué)就確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.教師資格證專題講座：中文系應(yīng)舉辦針對教師資格證考試的各類講座。

3.漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在大一入校一個月內(nèi)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書（含教師資格證考試計劃，一式兩份），一份自己保留，一份交由輔導(dǎo)員老師保存并定期對照落實每位學(xué)生的完成情況，及時干預(yù)。

4.大二上學(xué)期開始，安排語文學(xué)科教學(xué)論教師幫助準(zhǔn)備參加教師資格證考試的學(xué)生制訂教師資格證考試學(xué)習(xí)計劃，且采取已通過教師資格證考試學(xué)生對未通過學(xué)生進行幫扶的措施?？刹扇∫粚Χ嗷驇蛶嬍业姆绞竭M行指導(dǎo)和督促（導(dǎo)師制老師主導(dǎo)，學(xué)生指導(dǎo)督促到人），精確到周，實行每周向?qū)焻R報制度；未完成計劃學(xué)生說明原因，連續(xù)兩周未完成計劃，輔導(dǎo)員或班主任個別談話，連續(xù)一月未完成計劃，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)談話?？山o負責(zé)推進工作的學(xué)生計算一定的勞動實踐時長，評優(yōu)評先時，同等條件下優(yōu)先推薦。

（三）提高師范生實踐能力和學(xué)科知識素養(yǎng) 

1.結(jié)合《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)<六盤水師范學(xué)院關(guān)于加強師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核的指導(dǎo)意見>的通知》（六盤水師院發(fā)〔2024〕13 號）、《六盤水師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院關(guān)于成立師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核工作小組的通知》（文學(xué)與新聞學(xué)院發(fā)〔2024〕4 號），中文系需對本專業(yè)學(xué)生加強教學(xué)技能和學(xué)科知識訓(xùn)練，包含教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、教學(xué)板書、模擬上課、學(xué)科知識等項目，集中進行考核，考核全部合格者方能參加教育實習(xí)。開設(shè)各級教師技能比賽，包含粉筆字、普通話、教學(xué)設(shè)計、說課授課等項目，引導(dǎo)學(xué)生加強實踐。

2.分享和觀摩：中文系每學(xué)期需安排1-2次校友論壇，請往屆生分享經(jīng)驗，如優(yōu)秀往屆生回母校上課，組織學(xué)生觀摩市區(qū)各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽，組織優(yōu)秀教學(xué)案例觀課、評課，教學(xué)設(shè)計大賽要求學(xué)生觀摩等。

3.中文系視情況選派有經(jīng)驗的教師組建面試輔導(dǎo)小組，通過一對一輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)和模擬面試等形式對學(xué)生進行強化訓(xùn)練。

4.強化平時訓(xùn)練和做題。通過學(xué)?！般y符考試題庫”“壹教師精品示范課”“優(yōu)秀案例庫”等平臺，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高考試水平。

（四）力爭獲得學(xué)校獎勵：“開展師范類班級參加教師資格考試獎勵評選活動，對教師資格考試合格證在第八個學(xué)期 4 月份之前獲得率75%以上班級進行獎勵。評獎設(shè)三個獎勵等次，班級通過率或獲得率為90%以上的為一等獎，獎金5000 元/班；班級通過率或獲得率為80%-90%（含90%）的為二等獎，獎金4000 元/班；班級通過率或獲得率為75%-80%（含 80%）的為三等獎，獎金 3000 元/班?！?

三、保障措施

中文系要科學(xué)規(guī)劃，周密部署，始終把提高學(xué)生教師資格證通過率當(dāng)成加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的大事來抓，確保工作質(zhì)量和效果。

（一）全員服務(wù)，提高教師資格證通過率工作

1.中文系應(yīng)結(jié)合實際制定詳細的工作計劃，認真部署，動員、組織全體教師關(guān)愛學(xué)生成長，關(guān)注學(xué)生成才，動員學(xué)生早做準(zhǔn)備、積極報考，給予學(xué)生具體指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生獲益。

2.學(xué)生科統(tǒng)籌做好新生進校入學(xué)教育內(nèi)容，對漢語言文學(xué)專業(yè)入學(xué)教育增加如何通過教師資格證考試內(nèi)容。

（二）強化宣傳效果，營造宣傳氣氛

學(xué)院可根據(jù)學(xué)生教師資格證過關(guān)情況，廣泛進行宣傳，尤其是過關(guān)率高的班級，結(jié)合學(xué)校的獎勵政策，營造出“你追我趕”的考試氛圍。同時，通過經(jīng)驗分享，推廣在培訓(xùn)和考試過程中形成的新做法、新成果。

（三）及時總結(jié)，找出差距

對于每次考試，出現(xiàn)過關(guān)率不高的情況，中文系應(yīng)及時查找原因，分析問題所在，有針對性地對考試科目進行分析，結(jié)合近幾年的考試科目，進行試題分析，為下一次考試做好鋪墊。

四、本辦法自發(fā)文之日起施行，由教學(xué)科研科負責(zé)解釋。原《文學(xué)與新聞學(xué)院關(guān)于印發(fā)<學(xué)生參加教師資格考試獎勵實施細則>的通知》（文學(xué)與新聞學(xué)院院辦發(fā)〔2020〕12 號）同時廢止。