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文學(xué)與新聞學(xué)院本科專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則

發(fā)布者:王琳發(fā)布時(shí)間:2024-09-10瀏覽次數(shù):19

為保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量,深化本科教育教學(xué)改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),遵循學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的教育理念,根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)<六盤水師范學(xué)院本科專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)辦法(試行)>的通知》(六盤水師院發(fā)〔20244號(hào))等文件精神,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定本實(shí)施細(xì)則。

一、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)

文學(xué)與新聞學(xué)院是畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)組織與實(shí)施的責(zé)任主體,成立畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)工作小組:

院長為組長,其他院領(lǐng)導(dǎo)為副組長,專業(yè)負(fù)責(zé)人、系(室)主任或者主持工作的系(室)副主任、教研室主任、學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員等為工作小組成員。

專業(yè)負(fù)責(zé)人或系(室)主任或主持工作的系(室)副主任或?qū)W院指定的人員為評(píng)價(jià)工作實(shí)施責(zé)任人。

二、評(píng)價(jià)對(duì)象

本科專業(yè)每一屆合格畢業(yè)生。

針對(duì)畢業(yè)要求,逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià),考查其畢業(yè)要求達(dá)成情況。

三、評(píng)價(jià)周期

以專業(yè)人才培養(yǎng)方案完整執(zhí)行一輪為周期進(jìn)行評(píng)價(jià),即四年一屆,一屆一次。

四、評(píng)價(jià)依據(jù)

1.黨和國家的教育方針政策;

2.本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn);

3.專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn);

4.專業(yè)人才培養(yǎng)方案;

5.課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)情況;

6.應(yīng)屆畢業(yè)生、任課教師、教育主管部門和用人單位等基于

親身體驗(yàn)和主觀感受對(duì)專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成評(píng)價(jià)情況等。

五、評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法

專業(yè)可以根據(jù)實(shí)際情況,使用支撐畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)的課

程目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)習(xí)成果與表現(xiàn)、畢業(yè)生調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析數(shù)

據(jù)等,作為本專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)支撐依據(jù)。綜合

采用定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的多樣化評(píng)價(jià)方式與策略。

1.定量評(píng)價(jià):明確專業(yè)課程體系對(duì)專業(yè)畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)

的支撐矩陣,根據(jù)各門課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。無論采取何種計(jì)算方式,所有高支撐課程的權(quán)重值之和必須等于1。  

(1)基本的計(jì)算公式如下:

課程評(píng)價(jià)值=課程權(quán)重值×課程目標(biāo)達(dá)成度

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度=支撐該指標(biāo)點(diǎn)的課程評(píng)價(jià)值之和

(2)畢業(yè)要求的評(píng)價(jià)結(jié)果來源于畢業(yè)要求各分解指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度。以畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的最小值作為畢業(yè)要求的達(dá)成度。其計(jì)算公式為畢業(yè)要求達(dá)成度=指標(biāo)點(diǎn)數(shù)值中的最小值

2.定性評(píng)價(jià):設(shè)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生“畢業(yè)要求達(dá)成情況調(diào)查問卷”,通過調(diào)查問卷、座談會(huì)記錄等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,完成畢業(yè)要求達(dá)成的定性評(píng)價(jià)過程。

具體評(píng)價(jià)過程如下:

(1)研制問卷。問卷題目必須覆蓋所有畢業(yè)要求。其中,完全符合計(jì)5分,符合計(jì)4分,基本符合計(jì)3分,不符合計(jì)2分,完全不符合計(jì)1分。問卷可采用紙質(zhì)問卷或網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。

問卷對(duì)象

等級(jí)評(píng)價(jià)值

畢業(yè)要求

指標(biāo)點(diǎn)

完全符合

(計(jì)5分)

符合

(計(jì)4分)

基本符合

(計(jì)3分)

不符合

(計(jì)2分)

完全不符合(計(jì)1分)

1.1


 


 


 


 


 

1.2


 


 


 


 


 

……


 


 


 


 


 

8.2


 


 


 


 


  

(2)發(fā)放和回收問卷。

(3)計(jì)算畢業(yè)要求達(dá)成度。計(jì)算步驟為:

①統(tǒng)計(jì)每個(gè)題目中每個(gè)等級(jí)回答的人數(shù)。

②計(jì)算問卷調(diào)查平均分。

計(jì)算公式:問卷調(diào)查平均分=(等級(jí)評(píng)價(jià)值分?jǐn)?shù)×回答人數(shù))÷總回答人數(shù)

③計(jì)算畢業(yè)要求的達(dá)成度。

計(jì)算公式:畢業(yè)要求達(dá)成度=問卷調(diào)查平均分÷等級(jí)評(píng)價(jià)值中的最高分?jǐn)?shù)

如果采用問卷星等網(wǎng)絡(luò)問卷,以矩陣量表題形式設(shè)計(jì)問卷,由問卷星程序按照以上公式自動(dòng)計(jì)算各畢業(yè)要求及其指標(biāo)點(diǎn)平均分。

3.計(jì)算畢業(yè)要求達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)果值

達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)果值(100%)=直接評(píng)價(jià)(80%)+間接評(píng)價(jià)(20%)。

六、達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理和學(xué)位授予規(guī)定,修滿專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)

定最低學(xué)分,且課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文成績合格者,經(jīng)審核準(zhǔn)予畢

業(yè)。定量評(píng)價(jià)的各項(xiàng)畢業(yè)要求的達(dá)成期望值建議設(shè)定≥0.6,即各項(xiàng)畢業(yè)要求的評(píng)價(jià)值大于或等于0.6 即為達(dá)成。

七、評(píng)價(jià)結(jié)果及應(yīng)用

1.評(píng)價(jià)結(jié)果。各專業(yè)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析和比較,找出教學(xué)

環(huán)節(jié)、課程體系的弱點(diǎn),進(jìn)行必要的整改,從而保障各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、課程體系、教學(xué)大綱均能圍繞畢業(yè)要求達(dá)成這個(gè)核心任務(wù)來完成。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果,形成《六盤水師范學(xué)院***專業(yè)***屆畢業(yè)生畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)結(jié)果分析報(bào)告》,給出結(jié)論及改進(jìn)措施(見附件)。

2.結(jié)果應(yīng)用。學(xué)院畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)工作小組根據(jù)《課程目標(biāo)達(dá)成情況報(bào)告》和《畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)報(bào)告》,對(duì)達(dá)成情況進(jìn)行全面細(xì)致分析,提出持續(xù)改進(jìn)的意見與建議,并將報(bào)告內(nèi)容及意見及時(shí)反饋給各教學(xué)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系部主任或主持工作的系副主任,并用于專業(yè)人才培養(yǎng)方案(包括培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系等)、課程教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施等方面的持續(xù)改進(jìn)。結(jié)合行業(yè)專家、畢業(yè)生和用人單位的意見,及時(shí)對(duì)培養(yǎng)方案、畢業(yè)要求和課程體系等進(jìn)行修訂。

八、其他

本細(xì)則自發(fā)文之日起施行,由教學(xué)科研科負(fù)責(zé)解釋。原《人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)成度評(píng)價(jià)管理辦法(試行)》(文學(xué)與新聞學(xué)院院辦發(fā)〔2020〕41號(hào))同時(shí)廢止。

 

附件:六盤水師范學(xué)院***專業(yè)***屆畢業(yè)生畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)結(jié)果分析報(bào)告

一、評(píng)價(jià)工作組織機(jī)構(gòu)

二、畢業(yè)要求及指標(biāo)點(diǎn)

三、評(píng)價(jià)方法與數(shù)據(jù)來源

四、問卷調(diào)查分析

五、評(píng)價(jià)工作執(zhí)行情況

六、評(píng)價(jià)結(jié)果與分析

七、評(píng)價(jià)結(jié)論與持續(xù)改進(jìn)建議

八、附件


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