為促進師范生培養(yǎng)與基礎教育教學改革發(fā)展的有效對接，提升生物科學系師范生教師專業(yè)能力，踐行“學生中心”理念，發(fā)揮“協(xié)同育人”機制優(yōu)勢，實現(xiàn)教育教學資源共享，使師范生“愛教、樂教、善教”，7月8日下午，生物科學與技術學院生物科學系師生與六盤水市第二十三中學生物教師馮權江一行在智學樓三樓朝陽講堂聯(lián)合開展“核心素養(yǎng)背景下如何說課”教研活動。學院院長楊友聯(lián)，教師王應權、謝斐、張桂梅，以及生物科學專業(yè)2018級、2019級學生參加。

聯(lián)合教研中，馮權江老師以高中生物必修一教材中《物質跨膜運輸》為例，圍繞何為說課、說課的步驟、說課稿的撰寫等方面進行主題發(fā)言。生物科學系教師就師范生教學技能培養(yǎng)等熱點話題、疑難問題與馮權江進行了交流探討，現(xiàn)場氣氛活躍。

楊友聯(lián)作總結發(fā)言。他強調，同學們需結合自身實際情況，認真總結自身不足，積極改正，有效提高專業(yè)能力。(文/王宗燕  圖/王昌潔  審核/王家理）

 楊友聯(lián)發(fā)言

 馮權江示范說課

 馮權江與學生互動

 雙方教師交流探討