4月15日19:00，我校第十四期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第六次理論課在智學(xué)樓三樓朝陽講堂開講，本次理論課馬克思主義學(xué)院講師常旭為“青馬班”講解了偉大著作——《共產(chǎn)黨宣言》，讓學(xué)員們深入地學(xué)習(xí)馬克思主義思想。?

課程開始，常旭從《共產(chǎn)黨宣言》的寫作背景、重要價值、序言等方面展開講解。常旭指出，任何的思想理論都來源于實踐，而《共產(chǎn)黨宣言》的實踐背景就是工人階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。為了讓“青馬班”全體學(xué)員更好地理解課程內(nèi)容，常旭在課上多次與“青馬班”學(xué)員互動，讓同學(xué)起來誦讀《共產(chǎn)黨宣言》部分內(nèi)容，學(xué)員們聚精會神，認真聽講。

隨后，常旭從《共產(chǎn)黨宣言》正文中的引言和第一章資產(chǎn)者和無產(chǎn)者、第二章無產(chǎn)者和共產(chǎn)黨人、第三章社會主義的和共產(chǎn)主義的文獻等方面詳細講解了《共產(chǎn)黨宣言》。黨的十九大及十九屆歷次全會精神充分彰顯了我們黨以天下為己任的“大黨擔(dān)當(dāng)”，常旭認為現(xiàn)在學(xué)員們最重要的事情就是抓好理論知識的學(xué)習(xí)，奠定好知識理論基礎(chǔ)，興趣是最好的老師，他鼓勵學(xué)員們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

接著，常旭向?qū)W員們提出問題“怎樣認識社會主義?”，引導(dǎo)學(xué)員們學(xué)會獨立思考，常旭就該問題做出四個解釋。一是就歷史趨勢而言，越來越多新社會因素的出現(xiàn)，表明資本主義內(nèi)部的自我否定是社會主義必然性的預(yù)示。從量變到部分質(zhì)變到最終質(zhì)變，歷史大趨勢不會改變；二是就內(nèi)在本質(zhì)而言，要從“現(xiàn)實功能”的角度來認識問題，著眼于生產(chǎn)力的發(fā)展，人的發(fā)展，社會的和諧等社會主義所應(yīng)具有的功能來推動制度結(jié)構(gòu)的改革；三是就外在形態(tài)而言，“世界歷史性”的存在以全球性的普遍聯(lián)系與交往為特點，是世界性的“自由人聯(lián)合體”；四是就現(xiàn)實路徑而言，邏輯上直接的暴力革命與相對和平的漸進改良續(xù)破舊立新的兩種路徑。?課后，常旭讓學(xué)員們?nèi)チ私狻豆伯a(chǎn)黨宣言》與中國共產(chǎn)黨歷史使命的百年踐行，從中學(xué)會獨立思考問題，找到問題并解決問題。他希望學(xué)員們在生活中要具有一定的“反問能力”，善于思考，勇于表達自己的想法，把理論與實際聯(lián)系起來，用馬克思主義思想武裝自己的頭腦，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻青春力量。?（供稿/新媒體中心  編輯校對/鄧永威  審核/楊毅）

講座現(xiàn)場

常旭為“青馬班”授課

認真聽講的同學(xué)