教育部關(guān)于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見
—制和質(zhì)量管理體系，有特色突出的分專業(yè)人才培養(yǎng)方案。二、條件要求（一）師資和管理人員師資包括主講教師和輔導教師。主講教師和輔導教師應具備教師資格。1.主講教師。主講教師為獨立承擔學歷繼續(xù)教育課程教學任務的教師，由學校聘用使用，含本校專任教師和本校兼職教師（兼職教師按 0.5 系數(shù)折算）。其中本校專任教師占主講教師的比例不低于 60%，主講教師數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于 1∶200。專任教師和兼職教師中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務比例均不低于 30%（在籍學生數(shù)是指具有學籍并在本校注冊的學歷繼續(xù)教育學生數(shù)，下同）。2.輔導教師。輔導教師為承擔學歷繼續(xù)教育課程輔導答疑、批改作業(yè)、輔導實驗實訓、組織課堂討論等任務的輔助教學人員，包含本校直接聘用的輔導教師數(shù)和校外教學點聘用并經(jīng)高校認定的輔導教師數(shù)（校外教學點聘用按 0.5 系數(shù)折算）。輔導教師總數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1:100。3.管理人員。管理人員為負責學歷繼續(xù)教育有關(guān)管理工作的行政人員、專兼職班主任以及負責網(wǎng)絡支持、技術(shù)保障等工作的技術(shù)人員。管理人員數(shù)為本校有關(guān)管理人員數(shù)和校外教學點管理人員數(shù)總和，管理人員數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1∶200。
