8月13日，由六盤水師范學(xué)院物理與電氣工程學(xué)院與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)物理學(xué)院聯(lián)合組建的“傳承非遺文化、促進民族團結(jié)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“黨在心中”團隊，經(jīng)過為期九天的深入調(diào)研與實踐，圓滿完成了各項任務(wù)。此次活動以“深耕非遺文化，共筑鄉(xiāng)村振興夢”為主題，旨在深入調(diào)研和分析貴州省六盤水市盤州市淤泥彝族鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀——彝族服飾的傳承與保護，探索西部少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在鄉(xiāng)村振興中的經(jīng)濟潛力，提煉保護和傳承策略，形成可復(fù)制、可推廣的非物質(zhì)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的融合發(fā)展新模式。
一、活動背景與深遠意義
在新時代背景下，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。特別是在西部少數(shù)民族地區(qū)，如何實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護與經(jīng)濟發(fā)展的雙贏，成為亟待解決的問題。淤泥彝族鄉(xiāng)作為彝族文化的重要發(fā)源地，擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，尤其是彝族服飾的傳統(tǒng)制作工藝。然而，隨著全球化和現(xiàn)代化工藝的推進，這些寶貴的文化遺產(chǎn)正面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。因此，本次實踐活動積極響應(yīng)黨和國家的號召，以大學(xué)生社會實踐為載體，深入基層一線，探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的新路徑，為推動鄉(xiāng)村振興和文化傳承貢獻青春力量。
二、精心籌備與周密部署
為確?；顒拥捻樌_展，團隊在前期進行了精心的籌備工作。團隊成員來自不同學(xué)校、不同專業(yè)、不同年級，為活動的全面性和專業(yè)性提供了有力保障。團隊制定了詳細的活動計劃和調(diào)研方案，明確了調(diào)研目標、任務(wù)分工和時間節(jié)點，提前做好宣傳海報、問卷調(diào)查表、訪談提綱、座談提綱等準備工作。同時，團隊成員還接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括非遺文化知識、調(diào)研技巧、訪談方法、簡訊撰寫等，為后續(xù)的實地調(diào)研打下了堅實的基礎(chǔ)。
（準備會現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
三、深入一線，實地調(diào)研見真章
1.三線精神的傳承與緬懷
活動首站，團隊前往六枝特區(qū)三線博物館進行參觀學(xué)習(xí)。隊員們被“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻”的三線建設(shè)精神深深震撼。通過講解員的生動講解和實物展示，隊員們仿佛穿越時空，回到了那段激情燃燒的歲月。這次參觀不僅讓隊員們深刻理解了三線建設(shè)的偉大意義，更激發(fā)了大家投身鄉(xiāng)村振興和文化傳承事業(yè)的熱情和決心。
（參觀六枝三線博物館現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
2.鄉(xiāng)村振興成功案例走訪
隨后，團隊前往新窯鎮(zhèn)聯(lián)合村進行實地調(diào)研，詳細了解了當?shù)剜l(xiāng)村振興的規(guī)劃與成果。通過參觀智慧農(nóng)業(yè)示范點、平安鄉(xiāng)村建設(shè)、森林防火預(yù)警平臺項目等，隊員們深刻感受到了科技助力現(xiàn)代化建設(shè)的巨大潛力。同時，隊員們還為新窯鎮(zhèn)四角田小學(xué)的孩子們帶來了顯微鏡、光學(xué)棱鏡、直流電動機模型等科普小實驗器材，激發(fā)了小學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索精神。
（走訪六枝新窯鎮(zhèn)聯(lián)合村現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（在新窯鎮(zhèn)四角田小學(xué)現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
3.非遺文化的深度挖掘
在淤泥彝族鄉(xiāng)巖博村，團隊將調(diào)研重點放在了彝族服飾傳統(tǒng)手工制作技藝的保護與傳承上。通過走訪當?shù)匾妥宕迕?、彝族非物質(zhì)文化傳承人及彝族非物質(zhì)文化傳承基地負責(zé)人，詳細了解了彝族服飾的制作工藝、市場需求及面臨的挑戰(zhàn)。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，隊員們積極探討解決方案，并與當?shù)卣推髽I(yè)進行深入訪談交流，共同探索非遺文化傳承的新路徑。
（在巖博現(xiàn)場教學(xué)基地現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（與巖博現(xiàn)場教學(xué)基地、巖博村負責(zé)人見面會現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（參觀巖博現(xiàn)場教學(xué)基地現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（訪談巖博村黨委書記余留芬現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（訪談淤泥彝族鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（訪談巖博村副主任彭飛現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
4.深入探訪，尋找保護與傳承新路徑
在淤泥藝勝民族民間旅游產(chǎn)品有限公司的調(diào)研中，隊員們見證了彝族服飾的精湛工藝和獨特魅力。通過與公司負責(zé)人的深入交流，隊員們了解到公司如何通過創(chuàng)新設(shè)計、拓展市場等手段推動彝族服飾文化的傳承與發(fā)展。這次探訪不僅讓隊員們深刻體會到了非遺文化在現(xiàn)代社會中的生命力與價值所在，更為他們探索非遺文化傳承與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的新模式提供了更多啟示。
（在彝族服飾制作工坊了解手工制作工藝現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（在彝族服飾制作工坊了解自動化系統(tǒng)制作服飾現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
（訪談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)彝族服飾制作傳承人現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
5.村民互動，促進民族團結(jié)與融合
在巖博村的調(diào)研過程中，團隊與當?shù)匾妥宕迕襁M行了面對面的深入交流。通過問卷調(diào)查和訪談等形式，隊員們收集了大量關(guān)于彝族服飾文化傳承現(xiàn)狀和需求的一手資料。在與村民的走訪中，隊員們不僅加深了對當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的理解和認同，更感受到了村民們對美好生活的向往和對文化傳承的熱情與執(zhí)著。
（走訪彝族村民現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
四、教育推廣，點燃科學(xué)熱情，播撒鄉(xiāng)村振興種子
活動期間，團隊還積極開展教育推廣活動。在六盤水市第二實驗中學(xué)的科普及學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗分享活動中，隊員們?yōu)樯贁?shù)民族學(xué)生帶來了一場別開生面的科學(xué)課堂和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，同時還介紹了彝族服飾制作工藝的傳承與保護現(xiàn)狀。通過生動的講解和演示，學(xué)生們被科學(xué)的魅力深深吸引，不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，還激發(fā)了探索未知世界的興趣和熱情。這次活動不僅為學(xué)生們打開了科學(xué)的大門，更在他們心中種下了熱愛科學(xué)、勇于探索的種子，為未來鄉(xiāng)村振興的發(fā)展儲備了人才力量。
（在六盤水市第二實驗中學(xué)介紹彝族服飾制作工藝的傳承與保護現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
五、成果豐碩，影響深遠
經(jīng)過為期九天的深入調(diào)研與實踐活動，團隊取得了豐碩的成果。不僅撰寫了詳盡的調(diào)研報告，全面剖析了彝族服飾文化的現(xiàn)狀、市場需求及面臨的挑戰(zhàn)，還提出了具體的保護與傳承策略，為當?shù)卣推髽I(yè)提供了寶貴的參考建議。同時，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，團隊設(shè)計了針對彝族服飾傳統(tǒng)制作技藝的保護和傳承方案，涵蓋了工藝記錄、制作工坊建設(shè)、非遺傳承人培養(yǎng)等多個方面。
為了擴大影響力，團隊還通過非物質(zhì)文化走訪、宣傳講座等形式，將調(diào)研成果以短視頻、紀錄片等形式在各類媒體平臺進行推廣，提高了公眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知度和尊重感，增強了文化自信和民族自豪感。這些活動不僅讓更多人了解并珍視這些寶貴的文化遺產(chǎn)，也為推動文化傳承與鄉(xiāng)村振興營造了良好的社會氛圍。此外，此次活動還推動了當?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展和社會和諧。
六、青年擔當，展望未來
參與此次社會實踐活動的同學(xué)們不僅在實踐中錘煉了自身能力，更深刻體會到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。大家紛紛表示，將繼續(xù)關(guān)注和支持這一事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，貢獻自己的力量。在總結(jié)會上，隊員邰正勇激動地說：“本次三下鄉(xiāng)活動，我收獲滿滿，深感啟發(fā)。我親眼見證了科技如何助力六枝聯(lián)合村獼猴桃產(chǎn)業(yè)騰飛，這讓我決心畢業(yè)后返鄉(xiāng)，致力于發(fā)展我們村的黃桃產(chǎn)業(yè)。巖博村的繁榮與余書記的奮斗經(jīng)歷，激勵我立志成為像他那樣的人，引領(lǐng)家鄉(xiāng)走向富裕。此外，彝族服飾制作工坊的參觀經(jīng)歷，讓我意識到我們村也可以探索非物質(zhì)文化苗族服飾制作的發(fā)展之路。此次活動，我有兩大收獲：思想轉(zhuǎn)變，從讀書走出大山轉(zhuǎn)變?yōu)樽x書后回饋大山；學(xué)到了發(fā)展村莊的有效策略，即培養(yǎng)本土人才。我深感，改變村莊現(xiàn)狀需靠我們自己。因此，我將在大學(xué)期間不斷充實自己，積極參與實踐活動，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，探索適合我們村的發(fā)展道路。同時，我也將努力贏得家族和村民的信任與支持，爭取未來能擔任村主任，帶領(lǐng)大家共同邁向富裕?！?/span>
未來，團隊將持續(xù)關(guān)注和支持西部少數(shù)民族地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承工作，探索更多創(chuàng)新路徑和有效方法。同時，大家也將積極宣傳和推廣此次活動的成果與經(jīng)驗，為其他地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護與鄉(xiāng)村振興提供可借鑒的案例和示范點。
此次社會實踐活動不僅是一次深入基層的社會實踐之旅，更是一次深刻的文化傳承與鄉(xiāng)村振興探索之旅。通過此次活動，同學(xué)們不僅收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗和社會責(zé)任感，更為推動西部少數(shù)民族地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護與鄉(xiāng)村振興貢獻了自己的青春力量。（供稿/冉華鋒 邰正勇 吳健平 編輯校對/詹建紅 審核/張毓福）
（工作總結(jié)會現(xiàn)場。通訊員 邰正勇 供圖）
