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從“重機關(guān)”到“重學(xué)院”的蝶變——甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院機構(gòu)改革一線...2024-11-25

懷進(jìn)鵬：深化教育綜合改革2024-11-23

林蕙青｜充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)驅(qū)動作用 實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量可...2024-11-06

程光旭等：面向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整體制機制改...2024-10-12

張軍｜綠色教育：新時代中國高等教育變革與轉(zhuǎn)型2024-10-09

李 霄 秦在東｜ 高校思政課教學(xué)異化的景觀表征與消解路徑2024-09-29

教育家精神的文化邏輯2024-08-28

聶迎娉　傅安洲｜“大思政課”運行的現(xiàn)實樣態(tài)、價值旨?xì)w與路徑優(yōu)...2024-06-20

論我國一流大學(xué)體系的構(gòu)建——高等教育高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)化要求與集...2024-05-08

學(xué)位法明年1月1日起施行，學(xué)位管理將迎來哪些新變化？2024-04-29

扎根實踐——劉獻(xiàn)君教育理念研究探析2024-04-25

教育強國視域下教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估體系構(gòu)建： 指標(biāo)要素及著力點2024-04-08

高等教育質(zhì)量治理的內(nèi)涵特征、主要模式與發(fā)展路徑2024-04-07

高等教育數(shù)字化的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與核心關(guān)切2024-03-31